Jobb med minus på en morsom måte! Her får du 15 brett med tallene 6-20 som utgangspunkt for subtraksjonsoppgaver. Regnestykkene er innenfor tallområdet 0-20, og brettene varierer i vanskegrad med og uten tierovergang.
Med terninger, laminerte oppgaver og whiteboardtusjer er dette en oppgave barna liker godt, og som kan brukes flere ganger i små grupper eller stasjonsundervisning, samt som ekstra oppgaver på slutten av ei klasseøkt. Elevene kan trille terningen på gulvet, og få beveget seg mens de arbeider.
Kompetansemål matematikk 2. trinn:
– utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag
Kompetansemål matematikk 3. trinn:– utvikle og bruke formålstenlege strategiar for subtraksjon i praktiske situasjonar
Slik bruker man materialet: Spilleren velger et spillbrett. I den fargede ruten står tallet man jobber med, f. eks. 14. Terningen trilles, og den viser 5. Regnestykket blir da 14-5 = 9. Spilleren skriver regnestykket på spillbrettet eller et ark, og tegner en sirkel rundt 9, eller legger en brikke på et av 9-tallene på spillbrettet. Terningen trilles på nytt, og et nytt regnestykke lages, hele tiden med 14 som utgangspunkt. Spilleren fortsetter til alle svarene er dekket, eller når spillet har vart i f.eks. 6-8 min. Dersom det ikke er ledige svar, så triller man på nytt.
Her settes det fokus på ulike dyr og spørsmål. Materialet kan brukes i full klasse på tavla, eller printes og brukes i læringspar. Gå systematisk til verks med spørsmålene i lavere trinn, eller bruk det som selvdrevne tilleggsoppgaver på mellomtrinnet. Elevene finner fort ut egne spørsmål de kan stille.
De 28 bonuskortene kan du bruke i Flyswatter-games. Dersom konkurranseinstinktet er høyt hos elevene, så blir det god underholding på slutten av en engelskøkt. På slutten av hvilken som helst økt faktisk.
Noe har rota seg inn i tallrekkene, og elevene må finne ut hvilke tall som skulle stått der det nå står spøkelser og godterier. Heng opp de 12 tallremsene på et område ute eller inne, og la elevene løse oppgaven. De kan ta med seg svararket rundt, eller gjøre som i en “hentediktat”, la det ligge på en bestemt plass. Elevene må telle høyt og dobbelsjekke at tallet de har valgt passer i tallrekka. Passer 2. trinn. Her teller de med en, to, fem eller ti om gangen, og må klare å telle fra et annet tall enn 1.
Kompetansemål i matematikk etter 2. trinn:
– plassere tal på tallinja og bruke tallinja i rekning og problemløysing
Bland sammen alle de 176 bitene og la elevene pusle sammen disse 44 fargerike bildekortene. På hvert kort er det bilde og bokstaver som utgjør ett 4-lydsord. Konsonantene er blå og vokalene er røde. La elvene leke med dem og lage egne spilleregler for bruk av dem. Bruk dem i stasjonsundervisninga, små grupper, ekstraarbeid og spesialundervisning. Utvid oppgaven ved å skrive ordene, og la elevene få skrivetrening i tillegg til lesetrening. Du velger om du vil printe dobbelsidig og få mønstret bakside, eller enkeltsidig og ha hvit bakside.
De 44 kortene inneholder lydrette ord. Det dukker opp noen konsonantopphopninger og en diftong. Noen kort er på høykant pga. illustrasjonene. Elevene må lese ordene fra topp til bunn på disse kortene.
Liker elevene dine Halloween, grøss og gru? Bruk elevenes interesse og la dem skrive om monstere og knask eller knep i spøkelseshus. Disse fire skriveoppgavene er varierte, sli at det kan være noe for de fleste elevene i klassen.
Klypekort Klapp stavelser 1-2-3-4 er 48 klypekort med fine illustrasjoner der barna klapper stavelsene til det de ser på kortet.
Kan brukes på både nynorsk og bokmål, ettersom det ikke er ord på kortene, bare bilder.Veiledningen som følger er på bokmål.
Klypa settes på tallet som matter antall stavelser. Glimrende oppgave på stasjoner, i spesialundervisninga eller som ekstra oppgave til den som er tidlig ferdig.
Disse kan brukes til de eldste elevene i barnehagen også. Hva med å ha dem i lomma på uteskolesekken, og klappe litt stavelser på tur?
La elevene øve fortellerkunst ved å bruke disse 2o fortellerkortene muntlig og skriftlig. Øv på å bygge opp en kort fortelling ved å sette fokus på “Hvor var du?”, “Hva gjorde du?” og “Hvordan var det?”. Kortene er fine til å øve muntlige ferdigheter i små grupper, eller de kan brukes som skrivestartere i klassen .
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
