Dette opplegget er laget for systematisk bruk over tid. I dag opplever jeg, fra alle hold, at vi skal se elevene på individnivå, at alle skal ha tilpasninger og at hver enkelt har flere rettigheter enn plikter. Oppi alt dette selvrealiserende har vi kanskje mistet noe? Dugnadsånden, den organiserte idretten og de små lagene rundt barna blir mer og mer borte. Samfunnet Norge har jobbet for at vi skal lære å klare oss selv og det er jo vel og bra, men vi glemmer å øve på at vi trenger å være en del av noe. Vi trenger å føle at vi er til nytte. Da trenger vi et fellesskap. I klassen har vi en unik mulighet til å øve på akkurat det. I dette opplegget skal elevene øve seg på å bli en god lagspiller og en god medborger. Bruken av ordet lag og lagspiller er inspirert av foredragene til Marco Elsafadi og tv-serien «Kompani Lauritzen». Jeg har inntrykk av at eleven forstår det raskere når jeg bruker disse begrepene, siden de aller fleste har spilt på lag i ulike sammenhenger.