Dette er et enkelt og engasjerende høytlesningsopplegg der klassen hver fredag får høre første kapittel fra en ny bok. Etter eller under høytlesningen får elevene evaluere teksten med et tilpasset evalueringsark som inviterer til refleksjon og diskusjon stemning, karakterer og videre leselyst. Før man starter høytlesningen må læreren presentere boken, forfatteren og sjangeren som boken går under. De andre delene av evalueringsarket, fyller elevene ut selv. Det andre bildet er for å illustrere hvordan opplegget kan bli gjennomført. Elevene kan sitte/ligge komfortabelt på gulvet eller i en lesekrok mens læreren leser. Dette gir en fin stund sammen og et avbrekk fra å sitte ved pulten.

Målet er å vekke leseglede, utvide horisonten og kanskje oppdage neste favorittbok. Passer godt som en fast ukentlig rutine for alle trinn da bøkene lett kan tilpasses til alderen. Jobber du på ungdomstrinnet kan elevene godt få delta selv, gjennom å presentere en bok de har valgt selv og lese det første kapittelet høyt for klassen!

Denne pakken består av en digital fil med plakat og evalueringsark, på bokmål og nynorsk. Begge filene er i A4 størrelse. I mitt klasserom har jeg printet ut og laminert plakaten i A3 størrelse, og printet ut evalueringsarket i A4 størrelse.