Undervisningsinnhold: I dette arbeidsheftet med leseforståelse så må eleven bruke flere ulike tilnærminger for å løse oppgavene. Ofte så tenker vi på leseforståelse som det å lese lengere eller kortere tekster og svare på spørsmål. Og det er selvsagt leseforståelse, men leseforståelse er også så mye mye mer. For å mestre leseforståelse i dag så må elevene kunne løse oppgaver av ulike typer, litt “multiple” i den forståelse av mange deler og flerleddet. I dette arbeidsheftet så vil eleven arbeider med: argumentasjon, ordjakt, ordkryss, setningsbygning, preposisjoner, fargelegging, kryssord, hva ser du, ordlek, kreativ skriving, synonymer m.m. Eleven blir utfordret på flere typer leseforståelse noe som gir økende leseforståelse, utviklende språkforståelse og bedret evne til å mestre og kunne stå i oppgaver hvor svaret ikke foreligger umiddelbart. Ingen sider i arbeidsheftet har lik form eller er gjentagende.
Forberedelser: Du kan enkelt skrive ut alle sidene for å lage arbeidshefte. Det følger også med en liten forside og en avslutning i arbeidsheftet.
LESEFORSTÅELSE SERIE: Det vil komme flere hefter fortløpende med økende nivå og vanskegrad.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningopplegget får du 20 arbeidsark med oppstilling uten tierovergang med to- og tre sifre. Det er fem arbeidsark med oppstilling av to sifre hvor eleven løser oppgaven og fem arbeidsark med to sifre hvor eleven må sette opp stykket selv og løse det. Dette samme opplegget gjentar seg for tre sifre. I tillegg så får du 20 gåter som løses gjennom svarene på oppgavene. Dette kan være fint hvis det er litt tungt å regne flere regneoppgaver, og man trenger litt motivasjon. Det brukt store og romslige ruter som gjør det enklere for elever som trenger mer plass for å skrive tall.
Forberedelser: Print ut at alle sidene og lag et arbeidshefte, eller print ut fem og fem sider med tilhørende gåter og gi elevene.
Det finnes nå 7 ulike arbeidshefter med oppstilling:
Arbeidshefte 1: Addisjon og oppstilling UTEN tierovergang med to- og tre siffer.
Arbeidshefte 2: Subtraksjon og oppstilling UTEN tierovergang med to- og tre siffer.
Arbeidshefte 3: Addisjon og oppstilling MED tierovergang med to- og tre siffer.
Arbeidshefte 4: Subtraksjon og oppstilling MED tierovergang med to- og tre siffer.
Samlepakke 1 & 2: Addisjon og subtraksjon UTEN tierovergang.
Samlepakke 3 & 4: Addisjon og subtraksjon MED tierovergang.
Samlepakke 1 & 2 & 3 & 4: Addisjon og subtraksjon UTEN og MED tierovergang.
Informasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble sammen rimord. Alle brettene / brikkene har bilder for å forsterke lesing. Du får spillebrett for inntil 4 spillere i hver sin farge. La eleven spille gjentatte ganger gjennom de ulike brettene for å lære å forstå flere ulike rimord.
Forberedelser: Skriv ut alle arkene tosidig og laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som du ønsker å bruke som spillebrikker. Velg et av hver av de fargede brettene for å klippe opp. Da har du et spillebrett og et sett spillebrikker.
Informasjon om undervisningsopplegget:i dette opplegget så får du 400engelsk ord som er kategorisert i 40 grupper på arbeidsark ferdig til utskrift. Vær kategori inneholder 10 ord å lese og koble til bilde med en strek. Bildene som er brukt for å vise begrepene er fotografier.
Her kan du arbeide med ordforråd, begrepsforståelse, kategorisering, leseutvikling og lignende. Du kan skrive ut arbeidsark enkeltvis, eller lage et arbeidshefte og sette i gang umiddelbartmed elevene.
Materiell: I dette materialet får du bokstaver/ bannerbokstaver som lager teksten “God Påske”. Bokstavene finnes i tre farger/varianter, så du kan velge en av tre, eller alle tre, eller mikse bokstavene som du ønsker.
Forberedelser: Print ut bokstavene du ønsker, laminer og klipp ut omrisset.
Informasjon om 30-leken: Her får du 30 kort med oppgaver til å bruke i 30-leken. I 30 leken setter du sammen grupper med f.eks. 3-5 elever. Hver gruppe får en terning hver. Gruppen kaster terningen og løper for å å finne det oppgavenummeret som vises på terningen. Når de finner kortet, så løser de oppgaven og så løper de med svaret tilbake til lærer. Har de riktig svar får de kaste terningen på nytt. Nå legger de sammen det første kastet med neste kast. F.eks hvis gruppen fikk 3 på første kast og 4 på andre kast, så legger de sammen tallene og skal lete etter post nr.7. Sånn fortsetter gruppene helt til en av de kommer til 30 poeng. Det nye kastet skal alltid legges til å det tallet / oppgavenummeret du var på sist. Hvis elevene svarer feil på oppgaven må de løpe tilbake til samme oppgave og prøve å finne svaret igjen. Eleven kan gjerne få hint hvis de trøbler.
Er man flere lærere så kan flere være med å godkjenne svar. Eleven må uansett vente i kø til lærer eller lærere er ledig, før de kan framføre sitt svar og deretter kaste terning igjen.
Forberedelser: Skriv ut alle oppgavene, laminer arkene, klipp opp, og heng oppgavene spredd på et begrenset område. Elevene skal ikke vite hvor de ulike numrene på oppgavene henger. En del av oppgaven er å lete etter oppgavenummer.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda