Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 25 arbeidsark for å lese engelske korte små tekster og svare på et spørsmål. I tillegg er det en tom linje hvor elevene skal skrive ned et ord fra teksten de ikke vet hva betyr eller synes er vanskelig. Her får da pedagogen en anledning til å samtale om ulike begreper.
Tekstene og spørsmålene er ment for elever som er kommet til det å lese setninger av en hvis lengde, men som fortsatt synes det er krevende å lese eller er lite motivert for å lese. Hvert arbeidsark har fire setninger hvor de alle starter på ny linje for en bedre oversikt med tanke på dysleksi / samsynsvansker. Hver linje er merket med et eget symbol med farge / form. Har man en liten lesegruppe, så kan altså elevene lese hver sin setning på omgang.
Dette arbeidshefte har tema “construction machines”, og kan være ekstra aktuelt for de eleven som er interessert i maskiner og anlegg.Dette er den andre produserte leseteksten på engelsk med små tekstoppgaver. Flere vil bli utgitt etter hvert. Samme teksten finnes på norsk. Her er det mulig å lese den på norsk først deretter engelsk.
Forberedelser: Print alle ut alle sidene og stift sammen i hjørnet til et arbeidshefte, eller skriv ut en og en side som du ønsker å bruke. Følger med forside.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale med “ my first english words 1” får du tre engelske arbeidshefter på 10 sider hver, med temaene “colors, animals and fruits”. Hver arbeidshefte har sin egen forsiden, og kan printes rett ut. I hvert arbeidshefte skal elevene/trinnet sammen lese de engelske ordene og øve uttale, deretter spore ordene, trekke en strek til riktig ord, sette sirkel rundt riktig ord, finne ordene i ordkryss og skrive ordene selv. Det er mye støtte i arbeidsarkene og skal passe fint for spesialundervisning og/eller 1 og 2.trinn. I tillegg så får du begrepskort / memorykort for å kunne øve ekstra med de engelske ordene til hvert arbeidshefte.
NB: I tillegg til disse arbeidsheftene finnes det også leseord + bilder for “My first english 1 og 2”, og de heter “What do you see 1? Read and fint 120 words”. I det opplegget får du altså 120 ord, hvor det er seks tema med 20 ord til hvert tema. Det er da åtte ord mer enn i arbeidsheftene for temaene (ordene i arbeidsheftene er selvsagt inkludert). Dette kan være fint som supplement, men også som en liten utvidelse av temaene.
Forberedelser: Print ut alle sidene og lage et arbeidshefte av det tema du ønsker å bruke i din undervisning. Print ut kun enkeltsidig hvis du bare ønsker deg begrepskort. Print ut dobbeltsidig hvis du ønsker å lage memoryspill. Print da ut kortene X2.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 72 begrepskort og memorykort med vinter som tema, med tekst på norsk og engelsk. Her kan man altså bruke begrepskortene alene for seg selv, eller sammen med engelske begrep for å øve norsk/engelsk. Eller man kan spille memory med kortene på norsk eller engelsk.
Forberedelser: Print alle begrepskortene for seg selv, laminer, klipp og og bruk. Memorykortene printer du ut dobbeltsidig og x 2, laminer, klipp ut og spill.
Informasjons om naturstien: Du får her 10 enkle natursti oppgaver med påsketema. Alle oppgavearkene kan ses ved å bla igjennom bildene. Svar på oppgavene finner du på siste side i dokumentet.
Forberedelser: Skriv ut alle oppgavene, laminer dem, og lag et oppheng med tråd. Skrive deretter ut så mange svarark du trenger.
Undervisningsmateriell: Som vi vet så kan høyfrekvente ord utgjøre opp til 40% av en tekst. Det er derfor svært relevant at elevene automatiserer disse ordene godt. I dette undervisningopplegget får du 20 arbeidsark / spilleark. Her skal eleven alene eller sammen med en annen elev, arbeide med å lese og gjenta de høyfrekvente ordene. Alle arbeidsarkene / spillearkene har forskjellige høyfrekvente ord, og er nummererte så man letere vet hvilket ark man har utført. Gi et ark til en elev eller to elever med en terning. La eleven / elevene kaste terningen. Les ordet som er over antall øyne som vises på terning og fargelegg eller sett kryss på ordet. Gjenta dette. Ettersom kolonnene fyller seg opp, så kan man ha det gøy med å se hvilket dyr som “vinner”. F.eks. kan det være en delfin sin kolonne som først er fylt opp. Da setter eleven / elevene et ett tall over delfinen. Man står fritt til å si at eleven / elevene skal spille til det har blitt en første, andre og tredje plass, eller til alle seks figurene har fått en plassering.
Forberedelser: Print ut at alle sidene, gjerne f.eks. 10 eks av hver side eller lignende. La eleven arbeide og spille seg gjennom flere ulike ark.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 157 arbeidsark / 5 arbeidshefter for å lese engelske korte små tekster og svare på et spørsmål. I tillegg er det en tom linje hvor elevene skal skrive ned et ord fra teksten de ikke vet hva betyr eller synes er vanskelig. Her får da pedagogen en anledning til å samtale om ulike begreper.
Tekstene og spørsmålene er ment for elever som er kommet til det å lese setninger av en hvis lengde, men som fortsatt synes det er krevende å lese eller er lite motivert for å lese. Hvert arbeidsark har fire setninger hvor de alle starter på ny linje for en bedre oversikt med tanke på dysleksi / samsynsvansker. Hver linje er merket med et eget symbol med farge / form. Har man en liten lesegruppe, så kan altså elevene lese hver sin setning på omgang.
Disse arbeidshefte har tema med traktor, anleggesmaskiner, gaming, samene og hester, og kan være ekstra aktuelt for elever som har interesser innen disse teamene.
Forberedelser: Print alle ut alle sidene og stift sammen i hjørnet til et arbeidshefte, eller skriv ut en og en side som du ønsker å bruke. Følger med forside.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 2 lottospill for å øve gangetabellen. I det første spillet får du brett for gangestykker…
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 2 lottospill for å øve gangetabellen.
I det første spillet får du brett for gangestykker og svar fra 1-gangen til 10-gangen. La elevene velge den gangetabellen de ønsker å øve på, sett dem sammen med en medelev som gjør det samme, og la elevene spille mot hverandre. Når du printer ut, print alt dobbelt så kan du som pedagog velge om svaroppgavene/gangestykkene skal være lottobrikke eller spillebrett.
I det andre spillet så er to gangeenheter blandet sammen, som f.eks 1- gangen og 2-gangen eller 5-gangen og 6-gangen. Her spiller da eleven mot hverandre med de samme gangeenhetene. Ønsker et læringspar å øve 3- og 4-gangen så velger de begge brettene og brikkene for disse gangestykkene. Eleven må bytte brett etter en runde for å ha vært igjennom alle gangestykkene til f.eks. 3- og 4-gangen. Det er også mulig å la eleven øve ulike gangestykker mot hverandre.
Forberedelser: Print alle ut alle sidene dobbeltsidig. Laminer og velg om svar eller gangestykker skal være henholdsvis lottobrikker og/eller spillebrett.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda