Jobb med minus på en morsom måte! Her får du 15 brett med tallene 6-20 som utgangspunkt for subtraksjonsoppgaver. Regnestykkene er innenfor tallområdet 0-20, og brettene varierer i vanskegrad med og uten tierovergang.
Med terninger, laminerte oppgaver og whiteboardtusjer er dette en oppgave barna liker godt, og som kan brukes flere ganger i små grupper eller stasjonsundervisning, samt som ekstra oppgaver på slutten av ei klasseøkt. Elevene kan trille terningen på gulvet, og få beveget seg mens de arbeider.
Kompetansemål matematikk 2. trinn:
– utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag
Kompetansemål matematikk 3. trinn:– utvikle og bruke formålstenlege strategiar for subtraksjon i praktiske situasjonar
Slik bruker man materialet: Spilleren velger et spillbrett. I den fargede ruten står tallet man jobber med, f. eks. 14. Terningen trilles, og den viser 5. Regnestykket blir da 14-5 = 9. Spilleren skriver regnestykket på spillbrettet eller et ark, og tegner en sirkel rundt 9, eller legger en brikke på et av 9-tallene på spillbrettet. Terningen trilles på nytt, og et nytt regnestykke lages, hele tiden med 14 som utgangspunkt. Spilleren fortsetter til alle svarene er dekket, eller når spillet har vart i f.eks. 6-8 min. Dersom det ikke er ledige svar, så triller man på nytt.
Gi elevene i oppdrag å fylle munnen til de tannløse figurene med tenner. Den eneste måten å gjøre det på er å løse matteoppgavene riktig. Et riktig svar gir ei tann i munnen!
Du får 8 ulike tannløsfigurer som kan printes i A4 eller A3. Tema for de 60 oppgavekortene er addisjon med tosifrede tall uten tierovergang, med summer opp til 99. I tillegg får du med 8 kort med tiere og enere (halvkonkreter) som hjelp til telling for de elevene som strever med å addere i hodet.
Tannløsfigurene kan du senere bruke til andre oppgaver, oppgavekortene kan brukes til quiz eller til kladdeboka, og halvkonkretkortene med penger er et fint hjelpemiddel i andre sammenhenger. Elevmaterialet fungerer på både bokmål og nynorsk.
Du får TRE filer, pass på å laste ned alle – og les veiledningen godt mtp utskrift.
Kompetansemål etter 2. trinn i matematikk:
– utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag
– utforske den kommutative og den assosiative eigenskapen ved addisjon og bruke dette i hovudrekning
“Read and write the room” er en aktivitet som vi ofte kaller hentediktat på norsk. Her får du to sett med engelske ordkort, og to svarark. Tema for ordene er halloween. Heng opp 12 eller 24 ordkort med bildestøtte rundt i klasserommet, garderoben eller utendørs. Elevene kan gå rundt med svararkene, eller la arkene ligge på et bestemt sted. Ved sistnevnte utfordres elevene til å huske ordene og stavemåte til de får skrevet dem ned.
Bruk ordkortene som ordbank, og la elevene skrive setninger med ordene.
Øv ord og ordbilder på engelsk med disse to bildearkene og 80 tilhørende ordkort.
Elevene kan jobbe på ulike måter i læringspar og legge ordkort på riktig bilde. Flott for de elevene som alt kan lese engelsk, men også fint som repetisjon for de som har lært seg ordbilder.
Du får to ulike ark med 40 ulike bilder på hvert ark. Til hvert ark hører 40 små ordkort. Print bildearkene på A3 og akrene med ord på A4.
Øv leseforståelse i engelsk med disse 50 leseremsene, der setninger skal kobles til riktig bilde.
Temaet er “FOOD”, og kortene inneholder fem ulike setningsfraser. La elevene øve opp strategier for å forstå innhold i en setning, uten å kunne alle ordene. Les høyt for elevene, eller la dem lese selv. Bruk klyper på kortene eller whiteboardtusj, og bruk det laminerte materialet ditt om igjen og om igjen.
Heksa trenger hjelp til å lage heksebrygg, og barna må finne alle ingrediensene hun trenger. De velger ett av 12 oppskriftskort og plukker alle ekle saker som skal i gryta. Når det er gjort kan de telle eller regne ut totalmengden de har hatt i gryta før de gyver løs på neste oppskriftskort. Arbeid i tallområdet 1-10 eller 10-20.
Kompetansemål etter 2. trinn i matematikk:
– ordne tal, mengder og former ut frå eigenskapar, samanlikne dei og reflektere over om dei kan ordnast på fleire måtar
– utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane
To be – or not to be? Vel, det er i alle fall viktig å kunne rett form av “to be”, nemlig AM, IS og ARE.
Her får du 60 ulike såkalte klypekort som elevene kan bryne seg på i starten av innlæringen av “to be”. Alle kortene inneholder pronomen, som gjør det enklere for elevene å kunne bruke en bøyingsoversikt som hjelp. Kortene har illustrasjoner som hjelper elevene med forståelsen. De gule kortene tar for seg entall og de grønne tar for seg flertall.
Elevene kan bruke klyper for å markere riktig ord, de kan bruke whiteboardtusj dersom kortene er laminerte, eller de kan rett og slett skrive setningene. På den måten får de skrivetrening, og de får jobbet inn reglene gjennom hånd og øye.
Materialet kan printes dobbelsidig for mønstret bakgrunn på kortene.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
