Når små barn lærer seg språklydene i ord er det vanlig at de uttaler ord feil og forenkler ordene, det er en del av den naturlige utviklingen på vei mot å mestre voksenspråket. Barn kan f.eks. bytte om lyder i ord, erstatte lyder, utelate lyder, eller forenkle lyder i ordene. Dette kalles fonologiske prosesser, og er ikke uttalevansker eller språkfeil, men er en del av den typiske prosessen med å tilegne seg språklydene, og det er vanlig at de fonologiske prosessene naturlig avtar, og at barnet utaler språklydene korrekt i løpet av førskolealder eller tidlig skolealder. Men for noen barn varer de fonologiske prosessene lengre enn det som er vanlig, og de kan streve med å lære seg, og å organisere språklydene. Logopeder bruker da ulike begreper for å beskrive de fonologiske prosessene som fortsetter lengre enn de burde.

Disse tavlene beskriver på en enkel måte disse uttaleprosessene:

1. Assimilasjon

2. Avstemming

3. Bacing/velarisering

4. Fronting

5. H-isering

6. Klusterreduksjon

7. Metatese

8. Reduplikasjon

9. Stavelsesreduksjon

10. Stemming

11. Stopping

12. Utelatelse av fremlydskonsonant

13. Utelatelse av utlydskonsonant