Gjør tallforståelse og mengdetrening morsomt!
Opplegget trener elevenes evne til å gjenkjenne mengder raskt, uten å telle én og én (subitizing).
Elevene får øve på å kjenne igjen mengder fra 1–10 gjennom ulike representasjoner.
Kortene kan brukes på ulike måter:
-
Finn kort som viser samme mengde.
-
Snu kortene og finn to som hører sammen.
-
Vis et kort raskt. Hvor mange så du?
-
Legg kortene i grupper etter mengde.
-
Finn alle kortene som viser en bestemt mengde.
-
To elever trekker hvert sitt kort. Den som har størst mengde, vinner runden. Elevene må sammenligne mengdene.
-
Elevene trekker et kort og finner kortene som viser én mindre og én mer.
-
Legg ut flere kort i en tallrekke. Elevene lukker øynene mens læreren fjerner ett kort. Hvilken mengde mangler?
-
Legg mengdekortene i den ene enden av rommet og tallkortene i den andre. Elevene skal hente og koble sammen kort som hører sammen.
-
Elevene samarbeider om å legge kortene i stigende eller synkende rekkefølge.
-
En elev trekker et kort uten å vise det. Eleven gir hint, for eksempel: «Jeg har én mer enn seks.» De andre skal gjette mengden.
Opplegget passer godt til stasjonsarbeid, kartlegging, gruppearbeid, pararbeid og individuelt arbeid på småtrinnet.
Omtaler
Det er ingen omtaler ennå.