Lærerveiledningen beskriver trinn for trinn hvordan sidene skal printes på A4, klippes til A5, lamineres og settes sammen til to bøker: én med stavelsene s og l, og én med r og m. Ordbildebrikkene klippes ut separat og festes på en egen «Jeg ser»-side bakerst i hver bok, slik at eleven har brikkene tilgjengelig gjennom hele lesingen.
Ordbildebrikkene dekker stavelsene si, se, so, sa, li, le, lo, la, ri, re, ro, ra, mo og ma. Hver side har symboler, som gjør materiellet egnet også for elever som trenger visuell støtte i lesestarten.
Et tips i veiledningen anbefaler at eleven sporer bokstavene med fingeren mens stavelsen leses høyt, for å knytte bevegelse, lyd og bokstavbilde sammen.
Materiellet passer for lærere og spesialpedagoger som jobber med begynneropplæring i lesing, stavelsesinnlæring og fonologisk bevissthet på 1. trinn eller i forsterket opplæring. Det kan brukes individuelt eller i smågrupper, og er godt egnet for elever som trenger ekstra repetisjon og konkret, taktil tilnærming til bokstavinnlæring.
Omtaler
Det er ingen omtaler ennå.