Dette er et opplegg på ca fire undervisningstimer beregnet for iPad og forutsetter grunnleggende forkunnskaper som å bygge og kontrollere.
Det gis en kort innføring i instrumentlydene og hvordan disse kan brukes for å bygge rytmer og melodier.
Det er tre rytmeoppgaver og en melodioppgave. I tillegg er det en ekstraoppgave med komposisjon og design da noen elever ofte kan mye og jobber fort i spillet.
Det er beregnet på mellomtrinnet, men kan fint brukes som en innføring til vanskeligere oppgaver på ungdomstrinnet da det berører flere kompetansemål også her.
Vedlegg med digitale ferdigheter i musikkfaget og kompetansemål.
Et hefte som gjør det enkelt å sette i gang med komponering. Lage musikk er et av kjerneelementene i Fagfornyelsen, og komponering kan gå inn i kompetansemålene for 2. til og med 10. trinn.
Å kunne regne i musikk er blant annet å kunne forstå det musikalske grunnelementet rytme. Da er det en fordel å kunne noteverdier. En morsom måte å få disse inn under huden på er ved terningspill.
Her er 10 nye rytmeleker som egner seg godt til både start og avslutning av økt, som «pauseinnslag» og som samtidig er en del av den musikalske læringen.
Et detektiv-brettspill med notelesing og teori. Passer til 2-4 spiller i en gruppe. En runde varer ca. 40 minutter + eventuell til til forberedelse og forklaring.
