Her på undervisningsbyen finner du mange utgivere i mange forskjellige kategorier. Finn akkurat det du trenger til din undervisning,
Skap, del og selg ditt undervisningsmateriell.
Velg selv om du ønsker å dele gratis eller tjene noen kroner på jobben du har gjort.
Prisen er helt opp til deg! Velg om du ønsker en gratis konto (motta 55% i provisjon) eller Pluss abonnementet (motta 85% i provisjon)
Her på undervisningsbyen finner du mange utgivere i mange forskjellige kategorier. Finn akkurat det du trenger til din undervisning,
Skap, del og selg ditt undervisningsmateriell.
Velg selv om du ønsker å dele gratis eller tjene noen kroner på jobben du har gjort.
Prisen er helt opp til deg! Velg om du ønsker en gratis konto (motta 55% i provisjon) eller Pluss abonnementet (motta 85% i provisjon)
Undervisningsinnhold: I dette undervisningsopplegget så arbeider eleven med de tre dimensjonale geometriske figurene kule, pyramide, sylinder, kube, prisme og kjegle. Eleven skal gjennom 20 sider arbeid med disse figurene på ulike måter. De skal blant annet lære navnene, kunne tegne figurene, identifisere figurene i virkeligheten, lære om hjørner, flater og kanter, kunne identifisere 3D former med mere. I tillegg er det 5 ark med praktisk oppgaver hvor man lager figurene i 3D. Arbeidsheftet er ganske selvgående med bildestøtte, når man har vært igjennom innholdet.
Forberedelser: Du kan enkelt skrive ut alle sidene for å lage arbeidshefte. Det følger også med en forside til arbeidshefte.
kr45.00
Rapporter misbrukGjennomsnittlig rangering: 0.0 av 5 (0 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.Du må logge inn for å kunne gi en vurdering.
Bruk: Print ut side 2 til 4. Laminere og klipp ut bokstaver og bilder.
Arbeid: Lag ulike ord med bokstavene og finn bildet som tilhører.
Ordene i oppgaven er som følger: rose, is, male, le (r), ro (r), sol, ris, mor, se (r), ri (r), smile, sel, ras, sil, ros, og silo.
kr5.00
Rapporter misbrukInformasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble analog klokketid med digital / “muntlig tid”, som f.eks klokken er fem på halv fire. Du får spillebrett for inntil seks spillere i hver sin farge. Hvis elevene spiller igjennom flere ulike brett/farger, så får de vært igjennom flere klokkeslett for analog og muntlig tid. Du står i utgangspunktet fritt til å velge hva som skal være spillebrikker, og hva som skal være spillebrett. F.eks kan analog klokke være spillebrett og digital / muntlig tid være spillebrikker, eller omvendt.
Forberedelser: Skriv ut alle arkene tosidig og laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som har som du ønsker å ha som spillebrikker.
kr35.00
Rapporter misbrukBruk: Med subtraksjon- og tellelotto står du fritt til å velge hva som skal være spillebrett og hva som skal være spillebrikker. Du kan bruke regnestykkene og finne svaret i telling, eller du kan bruke tellebrikkene og finne svaret med rett regnestykke.
Arbeid: Skriv ut arkene som dobbeltsidige fra side 2-25. Laminer deretter alle. Enten kan du klippe opp alle brikkene med regnestykker og la brettene med telling være svarbrett og legge på. Eller så kan du klippe opp brikker med telling og la brettene med regnestykker være svarene.
Brikker og brett som hører sammen: Ekorn og nøtter, kanin og gulrot, motorsykkel og hjelm, høne og egg, racerbil og dekk og traktor og henger.
kr10.00
Rapporter misbrukInformasjon om undervisningsopplegget: i dette opplegget så får du 200 ord som skal kategoriseres til 40 grupper på arbeidsarkene, ferdig til utskrift.
På hvert arbeidsark så skal du finne fem ord til hver ordgruppe. F.eks. skal det være fem ord til sommer og fem ord til vinter på det aktuelle arbeidsarket. Dette undervisningsopplegget passer kanskje best etter at man har arbeidet med kategorier i undervisningsopplegget: “kategorier 1”, som jeg har lagt ut tidligere. Men opplegget kan også brukes selvstendig, uten og ha gjennomført kategorier 1, hvis man ønsker og utfordre elever på kategorier.
Her kan du arbeide med ordforråd, begrepsforståelse, kategorisering, andrespråksopplæring, tema, leseutvikling og lignende. Du kan skrive ut arbeidsark enkeltvis, eller lage et arbeidshefte og sette i gang umiddelbart med elevene.
De følgende kategoriene er:
kr30.00
Rapporter misbrukInformasjon om undervisningsopplegget: I dette opplegget så får du 23 siders arbeid med å finne siste og midterste lyden til bokstavgruppene: SILOREMA, NUÅFØBV og TGJHKDPÆ. Til sammen 115 ord å finne midterste og siste lyden til.
Bildene som er brukt er som følger:
SILOREMA MIDERSTE LYD: sol, hai, sel, fem, lim, mel, bil, ess, lam, kam, emu, fot, mur, fly, rev, bro, bok, åre, tre, sal, rot, bie, tak, ørn, og pai
SILOREMA SISTE LYD: bål, is, gris, gaffel, stol, eple, vaffel, tiger, bamse, fire, avis, gitar, løve, anker, sebra, sykkel, sofa, fil, ni, sil, ål, to, note, øre, arm, troll, iglo, rosa, måne, og esel.
NUÅFØBV MIDTERSTE LYD: dør, lue, pus, gås, bur, nål, and, hus, lus, mål, øse, rød, kål, ufo, snu, ovn, kne, due, lås, og høy.
NUÅFØBV SISTE LYD: ku, snø, appelsin, ulv, sår, kanin, brev, sjiraff, blå, og kalv
TGJHKDPÆ MIDTERSTE LYD: ape, øks, bær, egg, og sjø.
TGJHKDPÆ SISTE LYD: fisk, kost, seng, elefant, frosk, fyrstikk, elg, båt, tog, gutt, katt, gulrot, bæsj, sekk, kokk, terning, nøtt, smokk, ubåt, ring, hest, sand, bæ, mynt og stopp.
kr35.00
Rapporter misbrukInformasjons om undervisningsopplegget: Dette undervisningsopplegget er en smakebit på tierrammer og arbeidsark for undervisningsopplegget “tallene fra 20 til 100”. I dette undervisningsopplegget så får du tierrammer for tallene 10 til 20, og tilhørende arbeidsark til hvert tall.
Tierrammer: Bruk tierammene med f.eks kronestykker eller andre materialer å legge på, mens du lar eleven telle høyt. Ved å la eleven legge materiell på tierammen mens eleven teller høyt, så får eleven brukt flere sanser for å lære å huske tallene. Dette kan gjentas flere ganger. Øv på å telle både forover og bakover.
Arbeidsarkene: Når eleven har øvd gjentatte ganger med tierrammen, kan man begynne med arbeidsarkene. På arbeidsarket skal eleven lære å dele tallet i ener og tiere, finne nabotall før og etter hovedtallet og til sist lære og kjenne igjen mengde i en stolpe og selv tegne inn enere i siste stolpe.
Forberedelser: Skriv ut alle arkene og lag gjerne et arbeidshefte. Det følger med en forside for hefte. Du kan også ta ut tierrammene og laminere disse for ekstra bruk.
GRATIS
Rapporter misbrukFoldsævegen 60, 3870 Fyresdal
Org.nr: 929 182 472
Mottar du gratis ressursene, oppdateringene og spesialtilbudene vi sender ut måndelig?
Nettsiden er utviklet av Webco AS
Ditt bidrag teller: Enhver donasjon gjør en forskjell for oss. Støtt Undervisningsbyen og hjelp oss med å fortsette å utvikle og forbedre vår tjeneste.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda