Bruk: Med addisjon- og tellelotto står du fritt til å velge hva som skal være spillebrett og hva som skal være spillebrikker. Du kan bruke regnestykkene og finne svaret i telling, eller du kan bruke tellebrikkene og finne svaret med rett regnestykke.
Arbeid: Skriv ut arkene som dobbeltsidige fra side 2-25. Laminer deretter alle. Enten kan du klippe opp alle brikkene med regnestykker og la brettene med telling være svarbrett og legge på. Eller så kan du klippe opp brikker av materiale som kan telles, og la brettene som er dyremotiv være spillebrett.
Brikker og brett som hører sammen: Katt og garnnøste, hest og hestesko, krokodille og krokodilleegg, hund og kjøttbein, bie og honningform, og til sist løve og potespor.
Undervisningsinnhold: I dette arbeidsheftet med leseforståelse så må eleven bruke flere ulike tilnærminger for å løse oppgavene. Ofte så tenker vi på leseforståelse som det å lese lengere eller kortere tekster og svare på spørsmål. Og det er selvsagt leseforståelse, men leseforståelse er også så mye mye mer. For å mestre leseforståelse i dag så må elevene kunne løse oppgaver av ulike typer, litt “multiple” i den forståelse av mange deler og flerleddet. I dette arbeidsheftet så vil eleven arbeider med: argumentasjon, ordjakt, ordkryss, setningsbygning, preposisjoner, fargelegging, kryssord, hva ser du, ordlek, kreativ skriving, synonymer m.m. Eleven blir utfordret på flere typer leseforståelse noe som gir økende leseforståelse, utviklende språkforståelse og bedret evne til å mestre og kunne stå i oppgaver hvor svaret ikke foreligger umiddelbart. Ingen sider i arbeidsheftet har lik form eller er gjentagende.
Forberedelser: Du kan enkelt skrive ut alle sidene for å lage arbeidshefte. Det følger også med en liten forside og en avslutning i arbeidsheftet.
LESEFORSTÅELSE SERIE: Det vil komme flere hefter fortløpende med økende nivå og vanskegrad.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale 31 arbeidsark med brøk, 1 plakat om brøk og 5 små underveis spill/oppgaver. De 10 første arbeidsarkene handler om å lære å navngi og fargelegge brøk mellom 1/1 og 1/10. Deretter så er det 12 sider med en større variasjoner av brøker som skal fargelegges og navngis, men nå kan brøkene være 3/4, 3/8, 6/7, 2/3 og lignende. I både første og andre halvdel skal elevene også identifisere ulike matvarer i brøk. I den siste delen av arbeidshefte skal eleven drilles i å forstå at 1/1, 1/2 og 1/4 kommer i mange varianter. Her er det satt av tre sider til å arbeide med dette.
Forberedelser: Print ut den eller de plakatene du ønsker, og laminer. For større plakat forstørr gjerne A4 plakaten til A3.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 20 ulike julekuler med motiv på en side for å fargelegge. Fargelegg motivsiden og lag gjerne eget mønster på baksiden.
Forberedelser: Print ut alle julekulene i så mange eksemplarer du ønsker. Fargelegg dem og laminer dem. Klipp dem ut, og heng dem gjerne i en tråd. Pynt på treet, i vinduet, på veggen og lignende. Eller la eleven pakke dem inn og gi dem bort som små julegaver.
Undervisningsmateriell: I dette arbeidshefte kan elevene arbeide med tierstolper og tierrammer, både for å kunne lære om stolper og rammer, men også forstå tiere og enere. Det er ti sider med oppgaver for tierrammer, og ti sider med oppgaver for tierstolper.
Forberedelser: Print ut at alle sidene og lag et arbeidshefte. Forside følger med.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 64 begrepskort og memorykort med jul som tema, med bilder på norsk og engelsk. Her kan man altså bruke begrepskortene alene for seg selv, men også sammen engelske begrepen for å øve norsk/engelsk. Eller man kan spille memory med kortene på norsk eller engelsk.
Forberedelser: Print alle begrepskortene for seg selv, laminer, klipp og og bruk. Memorykortene printer du ut dobbeltsidig og x 2, laminer, klipp ut og spill.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 25 arbeidsark på engelsk for å lese korte små tekster og svare på et spørsmål. I tillegg er det en tom linje hvor elevene skal skrive ned et ord fra teksten de ikke vet hva betyr eller synes er vanskelig. Her får da pedagogen en anledning til samtale om begrep.
Tekstene og spørsmålene er ment for elever som er kommet til det å lese setninger av en hvis lengde på engelsk, men som fortsatt synes det er krevende å lese eller er lite motivert for å lese. Hvert arbeidsark har fire setninger hvor de alle starter på ny linje for ryddigere oversikt med tanke på dysleksi / samsynsvansker. Hver linje er merket med et eget symbol med farge / form. Har man en liten lesegruppe, så kan altså elevene enkelt lese hver sin setning på omgang.
Dette arbeidshefte har tema traktormerker og utstyr, og kan være ekstra aktuelt for de elevene som er interessert i gård og landbruk. Elevene vil også gjennom lesing av teksten få en innsikt i hvordan vi dyrker fra en tom åker til høsting.
Forberedelser: Print alle ut alle sidene og stift sammen i hjørnet til et arbeidshefte, eller skriv ut en og en side som du ønsker å bruke. Følger med forside.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda