Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale 31 arbeidsark med brøk, 1 plakat om brøk og 5 små underveis spill/oppgaver. De 10 første arbeidsarkene handler om å lære å navngi og fargelegge brøk mellom 1/1 og 1/10. Deretter så er det 12 sider med en større variasjoner av brøker som skal fargelegges og navngis, men nå kan brøkene være 3/4, 3/8, 6/7, 2/3 og lignende. I både første og andre halvdel skal elevene også identifisere ulike matvarer i brøk. I den siste delen av arbeidshefte skal eleven drilles i å forstå at 1/1, 1/2 og 1/4 kommer i mange varianter. Her er det satt av tre sider til å arbeide med dette.
Forberedelser: Print ut den eller de plakatene du ønsker, og laminer. For større plakat forstørr gjerne A4 plakaten til A3.
I undervisningsopplegget: I dette opplegget får du 22 sider med regnestykker for addisjon med tallene opp til 10. Det er til sammen 66 regneoppgaver og gjennomføre, og alle regnestykkene har visuell støtte. Elevene vil kunne øve både på å skrive tall og utføre regneoppgaver.
Disse 22 sidene med regnestykker er bygget tosidig opp. De første 10 sidene er bygget opp på å forstå at selv om tall og/eller mengde bytter plass, så kan summen bli like mye. Deretter så legges det til en mengde, så eleven skal få en mulighet til en enkel økning i starten. I den andre halvdelen med 12 sider, er regnestykkene ikke systematisert på noe måte. Her finnes mange ulike varianter med addisjon opp til 10.
Forberedelser: Arbeidsarkene kan enten printes ut, og skrives rett inn i, som enkeltark eller som arbeidshefte.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmaterialet får du de 100 første høyfrekvente ordene som arbeidskort med bilder og uten bilder, med små bokstaver.…
De 120 første høyfrekvente ord – arbeidskort – små bokstaver
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmaterialet får du de 100 første høyfrekvente ordene som arbeidskort med bilder og uten bilder, med små bokstaver. For enkelte elever så er det enklere å lære seg å automatisere ord/ordbilder med støtte, derav små bilder på arbeidskortene. Selv om bildet direkte ikke har noe med ordet å gjøre, så kan det for enkelte elever skape assosiasjoner som hjelper eleven med å huske ordet. Arbeidskortene med kun ord har forskjellige farger på fire og fire av bildene. Fargekoding kan også være en metode som gir assosiasjoner for enkelt elever ved øvelse på automatisering. Bruk den varianten som passer din eller dine elever best. Dette opplegget finnes også med store bokstaver.
Forberedelser: Print ut alle de arbeidskortene du ønsker å bruke med eller uten bilder, laminer og klipp opp.
Bruk: Med addisjon- og tellelotto står du fritt til å velge hva som skal være spillebrett og hva som skal være spillebrikker. Du kan bruke regnestykkene og finne svaret i telling, eller du kan bruke tellebrikkene og finne svaret med rett regnestykke.
Arbeid: Skriv ut arkene som dobbeltsidige fra side 2-25. Laminer deretter alle. Enten kan du klippe opp alle brikkene med regnestykker og la brettene med telling være svarbrett og legge på. Eller så kan du klippe opp brikker av materiale som kan telles, og la brettene som er dyremotiv være spillebrett.
Brikker og brett som hører sammen: Katt og garnnøste, hest og hestesko, krokodille og krokodilleegg, hund og kjøttbein, bie og honningform, og til sist løve og potespor.
Informasjons om materialet: i dette materialet får du fire plakater om plassverdisystemet som viser enerplass, tierplass, hundreplass, tusenplass, tidelsplass, hundredelsplass og…
Informasjons om materialet: i dette materialet får du fire plakater om plassverdisystemet som viser enerplass, tierplass, hundreplass, tusenplass, tidelsplass, hundredelsplass og tusendelsplass. I tillegg er det en plakat som forklarer plass, siffer og verdi.
Forberedelser: Skriv ut de plakatene som er aktuelle for deg og laminer dem.
Informasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble analog klokketid med digital / “muntlig tid”, som f.eks klokken er fem på halv fire. Du får spillebrett for inntil seks spillere i hver sin farge. Hvis elevene spiller igjennom flere ulike brett/farger, så får de vært igjennom flere klokkeslett for analog og muntlig tid. Du står i utgangspunktet fritt til å velge hva som skal være spillebrikker, og hva som skal være spillebrett. F.eks kan analog klokke være spillebrett og digital / muntlig tid være spillebrikker, eller omvendt.
Forberedelser:Skriv ut alle arkene tosidig og laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som har som du ønsker å ha som spillebrikker.
Informasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble lydrette 4-lydsord med bilde. Du får spillebrett for inntil 4 spillere i hver sin farge. Du har også mulighet til å velge å spille med bare store bokstaver eller bare små bokstaver. Det er brett for begge deler. La eleven spille gjentatte ganger gjennom de ulike brettene for å lære å lese, og automatisere ordene. Du står i utgangspunktet fritt til å velge hva som skal være spillebrett og spillebrikker. Ordene kan være spillebrett og bildene kan være spillebrikker som trekkes, eller du kan gjøre det helt omvendt.
Forberedelser: Skriv ut alle arkene liggende, tosidig og laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som du ønsker å bruke som spillebrikker.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda