Det er viktig å få inn lek i undervisningen. Det kan gjøres veldig enkelt, som f.eks. å fiske matteoppgaver. Aktivitet i læringen er positivt for elevene.
Laminer fiskene, sett på en binders og lag fiskestenger med magnet. Elevene fisker seg oppgaver som de f.eks. kan skrive ned i ei bok og regne ut.
Laminer, klipp ut, sett på binders og lag fiskestang med magnet. Evt. kan man spre kortene så elevene må bevege seg for å finne de, trekke fra en boks, bytte oppgaver med hverandre og annet.
MI LILLE LESEBOK er 10 små lese- og fargeleggingsbøker, som er fine å bruke når elevene holder på å knekke lesekoden. Ordene i bøkene er lydrette (bortsett fra noen få ord) og gjør derfor tekstene enkle å lese. På hver side er det bilder som passer til teksten.
Tanken bak disse oppgavearkene er at elevene skal få vite litt om hva medelevene har gjort i sommerferien.
Fem ferdigutfylte oppgaveark + ark som ikke er skrevet i. Dette for at du kan tilpasse din egen gruppe, hvis de andre ikke passer.
To av oppgavene har enkel tekst og bilder. Disse er beregnet på de som ikke kan å lese enda. Når elevene skal skrive navn: ha navnelapper på pultene eller la elevene bare skrive første bokstav i navnene.
OOPS! Les og finn er 20 morsomme oppgaver hvor elevene får øvd på leseforståelse. Her har det rota seg inn ord i listene som ikke skal være der. Elevene skal finne ordene som er rette.
Hver oppgave har en overskrift som forklarer tema. Oppgaven har tolv ord og til høyre for ordene er det avkrysningsruter. Av de tolv ordene er det seks som passer til tema og seks som ikke passer. Elevene markerer de som passer med grønt og de som ikke passer med rødt. I tillegg er det fire bilder, hvor to av disse er rett og to er feil. Sett grønn og rød ring rundt disse.
3 (blå ramme) har bokstavene hulter til bulter og 3 (beige ramme) har bokstavene i alfabetisk rekkefølge. I hver farge er det en loop med små bokstaver og bildestøtte, en med store bokstaver og bildestøtte og en med små og store bokstaver uten bildestøtte. Se bilder.
«Vi leser ord» er 6 sett, med 10 kort i hvert sett. Ett kort består av ett høyfrekvent ord og tre setninger med ordet i. Her får elevene øve på å lese høyfrekvente ord. Det er to ulike typer kort som forside til settene.
Eleven leser kortene. Ordet som er på kortet gjentas fire ganger. Eleven leser ordet mens de peker på det: «du, du, du, du». Så leser de setningene og finner hvor i setningen ordet er. Setningene har enkelt språk og er lette å lese.
Til hvert sett med kort, er det også et ark med to tabeller. Her kan en voksen, medelev, fadder eller andre, sjekke om eleven kan å lese ordene som er blitt øvd på i settet.
Trafikk-matte er flere opplegg for å øve på de ulike regneartene ved å leke. Dette har tema ADDISJON 1-20. Lag skilt av oppgaver og svar og lek med småbiler.
Bildene viser skilt fra “Trafikk-matte multiplikasjon”. Addisjon er likt, bortsett fra oppgavene og at det er andre farger på bilene. Tre av bildene er lånt fra Instagramkontoen “siljeslillelaererverden”.
Skiltene med trekantform er oppgaver og de som har sirkelform er svar. Elevene henter oppgaver og finner svarene. Lag veier, finn småbiler og kjør bilene til skiltet med riktig svar. Har du et gulvteppe med veier er dette perfekt for dette opplegget, men ikke nødvendig.
Det kan også gjøres omvendt, at elevene henter svar og finner oppgaven.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.
Heidi Kristin Grønn –