Det er viktig å få inn lek i undervisningen. Det kan gjøres veldig enkelt, som f.eks. å fiske matteoppgaver. Aktivitet i læringen er positivt for elevene.
Laminer fiskene, sett på en binders og lag fiskestenger med magnet. Elevene fisker seg oppgaver som de f.eks. kan skrive ned i ei bok og regne ut.
Laminer, klipp ut, sett på binders og lag fiskestang med magnet. Evt. kan man spre kortene så elevene må bevege seg for å finne de, trekke fra en boks, bytte oppgaver med hverandre og annet.
Tanken bak disse oppgavearkene er at elevene skal få vite litt om hva medelevene har gjort i sommerferien.
Fem ferdigutfylte oppgaveark + ark som ikke er skrevet i. Dette for at du kan tilpasse din egen gruppe, hvis de andre ikke passer.
To av oppgavene har enkel tekst og bilder. Disse er beregnet på de som ikke kan å lese enda. Når elevene skal skrive navn: ha navnelapper på pultene eller la elevene bare skrive første bokstav i navnene.
24 morsomme samtalekort til bokstavinnlæringen. Bokmål og nynorsk.
Kortene har bilde av et yrke + første bokstav/lyd i yrket på den ene siden. På den andre siden er det en setning med navnet på yrket og navn på person som begynner på samme lyd som yrket. Ut ifra disse kan man ha mange samtaler. Forslag til samtaler er med.
Brukes når man lærer bokstaver eller ved repetisjon.
SCENARIO er 70 samtalekort med etiske og sosiale dilemma. Kortene passer på flere trinn, så disse kan brukes over flere år.
Intensjonen med SCENARIO, er at elevene skal bli utfordret til å tenke, reflektere, sette seg inn i, diskutere og samtale om ulike etiske dilemmaer innenfor vennskap, skole og den digitale verden. Dette går inn i det tverrfaglige tema «Folkehelse og livsmestring». Her møte elevene dilemma som de lett kan sette seg inn i. Med disse kortene kan dere få mange fine diskusjoner og samtaler i klasserommet.
LESETOG 2 er 32 lapper med ord og bilder som øver på å lese og høre forskjellen på enkel og dobbel konsonant i ord. Jeg har også et LESETOG til ute i butikkene, med LYDRETTE ord.
1) Elevene begynner med lappen det står start på. De skal så finne lappen med bilde av «biler». De legger så denne lappen ved siden av ordet biler og leser neste ord, som er biller. De skal nå finne lappen med biller.
2) Elevene begynner med hvilken som helst lapp. Den siste lappen skal da ha ordet som passer til bildet på den første lappen.
Klypekort er veldig kjekt å ha i klasserommet. Det tar liten tid å forberede aktiviteten og passer til 1:1 undervisning, stasjoner og pararbeid. Har man ikke klyper, kan man sette kryss.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.
Heidi Kristin Grønn –