– beskrive posisjonssystemet ved hjelp av ulike representasjonar. (2. trinn)
– utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane. (2. trinn)
– beskrive likskap og ulikskap i samanlikning av storleikar, mengder, uttrykk og tal og bruke likskaps- og ulikskapsteikn. (3. trinn)
2. Trinn matematikk, 3. Trinn matematikk, 4. Trinn matematikk, MATEMATIKK
Flipp, (teikn), bygg og skriv – Tal på utvida form – NN og BM
kr25.00
I denne aktiviteten får elevane øvd på å sjå to- og tresifra tal både i utvida form og i standardform.
Aktiviteten gjennomførast ved at elevane først trekk/«flippar» ein hundrar, ein tiar og ein einar. Dette legg grunnlaget for arbeidet vidare. Her har eg to alternativ, anten at eleven skal teikne det dei fekk på korta eller at dei slepp det og går rett vidare. Vidare skal elevane skrive verdien til kvart av korta. Fekk dei til dømes 3 hundrarar, 0 tiarar og 7 einrar skriv dei under: 300 + 0 + 7. Vidare skal dei skrive talet på standardform, 307, og med tekst, tre hundre og sju.
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Kategorier: 2. Trinn matematikk, 3. Trinn matematikk, 4. Trinn matematikk, MATEMATIKK
Stikkord: Arbeidsmatte, Matematikk, matematikk begynneropplæring, matte, mattemoro, mattestasjon, posisjonssystemet, utvidet form
Rapporter misbruk
Du må være logget inn for å legge inn en omtale.
Leverandørinformasjon
- Butikknavn: TeachingRebz
- Leverandør: TeachingRebz
- Adresse: Trondheim
- Ingen anmeldelser funnet enda!
Omtaler
Det er ingen omtaler ennå.