I dette opplegget får elevane arbeidd med rutenett. Her er to arbeidsark.
Det første arket er eit reint utstyllingsark der elevane skal finne ut kva som er i rutene etter gitte «koordinatar» (heiter det det når vi pratar om rutenett?) og finne «koordinatane» til gitte objekt.
Det andre arket er laga for at elevane skal lage sitt eige kart og plassere ut eigne objekt. Sei gjerne at dei skal skrive fasiten på oppgåvene i eiga skrivebok slik at karta deira kan bli nytta som oppgåver til andre. Laminer og saml dei i ei boks som elevane har tilgjengeleg. Superkjekt å gjere oppgåver som andre i klassa har laga!
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Kompetansemål:
– eksperimentere med og forklare plasseringar i koordinatsystemet (3. trinn)
– lage og følgje reglar og trinnvise instruksjonar i leik og spel knytte til koordinatsystemet (3. trinn)
– utforske og beskrive strukturar og mønster i leik og spel (4. trinn)
5 Stjerner
4 Stjerner
3 Stjerner
2 Stjerner
1 Stjerner
Gjennomsnittlig rangering: 0.0 av 5
(0 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda
Bli den første til å vurdere “Hvor i kartet? – Arbeid med rutenett – NN og BM” Avbryt svar
I dette opplegget skal elevane representere talet som er skrive på den aktuelle togvogna. Dette kan gjerast på ulike måtar, alt etter kvar elevane er i utviklinga og kva de har arbeidd med i klasserommet: gjenstandar (blyantar, steiner, brikker osb.), med prikkar eller tala på terningar, teljestrekar, tierbrett (ligg vedlagt), cuisenaire/Noomer, pengar, tallinje, Base 10 og heilt sikkert fleire måtar!
Fin aktivitet til stasjonsarbeid der elevane kan samarbeide om dei er usikre! For å tilpasse dei ulike elevane/gruppene kan ein nytte vognene i svart/kvitt og skrive ut på farga ark der ein tek med dei vognene ein ønskjer til dei ulike nivåa. Dette er fint når nokre arbeidar med tala 1-10, medan andre er klar for 1-20 t.d.
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
I dette opplegget får ein arbeidd med det å skrive forteljingar, juleorteljingar. Temaet er perfekt i førjulstida. Det er berre staden «kyrkje» og gjanstandane «engel» og «stjerne» som er utprega religiøst, elles er det julenissar, slvar, reinsdyr, lys, gåver, peis, leiker og liknande som dei flest held på med i førjulstida her i Noreg uavhengig av tru. Ein tilpassar sjølvsagt etter enkeltelevar der det trengst 🙂
Elevane får trekkje stad, karakterar, problem og gjenstandar som skal vere med i forteljinga. På denne måten er ein ikkje avhengig av at alle elevane kjem med eigne idèar eller brukar lang tid på å tenkje kva dei skal skrive om. Det følg med 4 arbeidsark der ein får arbeidd meir med staden og karakterane i tillegg til oppbygging av forteljinga før skrivearbeidet startar. I tillegg så er det lagt med ein sjangerplakat om juleforteljing som t.d. kan hengast opp på veggen.
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
I denne aktiviteten får elevane øvd på å sjå to- og tresifra tal både i utvida form og i standardform.
Aktiviteten gjennomførast ved at elevane først trekk/«flippar» ein hundrar, ein tiar og ein einar. Dette legg grunnlaget for arbeidet vidare. Her har eg to alternativ, anten at eleven skal teikne det dei fekk på korta eller at dei slepp det og går rett vidare. Vidare skal elevane skrive verdien til kvart av korta. Fekk dei til dømes 3 hundrarar, 0 tiarar og 7 einrar skriv dei under: 300 + 0 + 7. Vidare skal dei skrive talet på standardform, 307, og med tekst, tre hundre og sju.
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Elevane skal her nytte ein whiteboard-tusj til å skrive på tala som kjem før og etter tallet på kortet. Det kan vere greitt å ha ei tallinje eller ei hundrarrute (alt etter kva elevane er vande med) som elevane kan sjå på for å få hjelp i arbeidet sitt.
Opplegget er i talområde 0-100.
Perfekt i stasjonsarbeid!
FUNGERAR FINT BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
I denne aktiviteten skal elevane øve seg på å byggje tal opp av einarar, tiarar og hundrarar før ein subtraherar. Denne aktiviteten kan vere med å «byggje ei bru» frå leik og utforsking til standardalgoritma for subtraksjon. Ein får òg sett at ein posisjon blir «tom» når ein ikkje har fleire å trekkje frå. Då får ein øvd seg på veksling.
I denne pakken finn du berre talmatter med plass itl 3 siffer. Dersom du likevel ønskjer ei matte med berre plass til tiarar og einarar finn du denne i pakken «Tal på utvida form – trekk og bygg».
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda