Arbeid med musikalske grunnelementer er sentralt i all musikkundervisning på en eller annen måte. I Fagfornyelsen nevnes disse i flere mål for småskoletrinnet:
Etter 2. trinn:
• utforske og eksperimentere med puls, rytme, tempo, klang, melodi, dynamikk, harmoni og form i dans, med stemmen og i spill på instrumenter
• leke med musikkens grunnelementer gjennom lyd og stemme, lage mønstre og sette sammen mønstrene til enkle improvisasjoner og komposisjoner, også med digitale verktøy
Etter 4. trinn:
• eksperimentere med rytmer, melodier og andre grunnelementer, sette sammen mønstre til komposisjoner, også ved bruk av digitale verktøy, og beskrive arbeidsprosesser og resultater
Omtaler
Det er ingen omtaler ennå.