Leseremser 2 (NN og BM)

, , ,

Leseremser 2 (NN og BM)

Vurdert 4.00 av 5 basert på 4 kundevurderinger
(4 omtaler)

kr33.00

Jobb med leseforståelse med enda flere fargerike leseremser med tekst og bilder. Elevene leser en og en setning og finner bildet som passer til. Eleven jobber med å avkode tekst, tolke og finne mening i innhold og bilder.

Du får 50 remser som kan brukes igjen og igjen. Et konkret og håndfast produkt barna kan holde i mens de leser. Passer fint på stasjoner eller i spesialundervisningen. Sett sammen noen remser med en nøkkelring, og bruk dem som tilpassede leselekser.

Innhold: En fil på bokmål og en fil på nynorsk. Veiledningen er på bokmål i begge versjoner, mens elevmaterialet er på hver sin målform. 

Kompetansemål 2. trinn norsk:

– lese med sammenheng og forståelse på papir og digitalt og bruke enkle strategier for leseforståelse

Sikker utsjekking
Rapporter misbruk

4 omtaler for Leseremser 2 (NN og BM)

  1. Vurdert 1 av 5

    Anonym

    NOMøre og Romsdal, Norway

  2. Vurdert 5 av 5

    Ann J

    NOMøre og Romsdal, Norway

  3. Vurdert 5 av 5

    Anonym

    NOOslo, Norway

  4. Vurdert 5 av 5

    Heidi Didriksen

    NOFinnmark, Norway

Skriv en omtale

Leverandørinformasjon

  • Butikknavn: KriEi-tiv
  • Leverandør: KriEi-tiv
  • Adresse:
  • Ingen anmeldelser funnet enda!
Handlekurv
Handlekurv13
SKRIVEREMSER 3-lydsord
Dagsplan på engelsk
DEN LILLE TALLBOKA
Samenes nasjonaldag - vimpel
Arbeidshefte - mai 3.-4. trinn
Påskearbeid - enkel fargelegging
Bygg, dekk og pop høyfrekvente ord
Oppgavekort: Tekstoppgaver med de fire regneartene
Samtalespill - Sosiale medier
Nummerlapper - adventskalender
Vær og vær - homonyme ord
Arbeidshefte februar 4.-7.trinn
Spørsmålstegn og utropstegn - Arbeidshefte
Delsum
kr391.00
Fortsett å handle
13
Skroll til toppen

Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.