Lytteord og skriveord – BM – Trening i fonologisk skriving og rettskriving – begynneropplæring/spesialundervisning/norsk som 2.språk/begreper

Elevhefte på 28 sider som består av: 1 side forside (+1 side blank bakside), 3 sider lærerveiledning, 26 sider arbeidsark (13 ulike begrepskategorier).

Lærerveiledning (egen fil).

“Lytteord og skriveord” er et strukturert skriveopplegg som trener elevenes fonologiske bevissthet og styrker sammenhengen mellom lyd og bokstav. Elevene jobber i to trinn:

1. De skriver ordene slik de høres ut / lytter ut lyder og skriver dem ned (barneskrift)

2. På neste side kopierer/skriver elevene ordene med riktig rettskriving (voksenskrift)

Gjennom visuell støtte og konkrete kategorier får elevene øvelse i både avkoding, ordforråd og begrepslæring.

Hvem passer opplegget for?

• Elever i begynneropplæringen (1.–2. trinn)

• Elever med behov for tilpasset opplæring i lesing og skriving

• Elever i spesialundervisning

• Elever med norsk som andrespråk

• Elever som trenger støtte i begrepsinnlæring og muntlig språk

Relevante kompetansemål: 

Norsk – 1.–2. trinn:

- utforske sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk
- skrive enkle tekster med sammenheng mellom språklyd og bokstav
- lytte, ta ordet etter tur og gi respons i samtaler
- bruke enkle strategier for å forstå og lære nye ord

Norsk som andrespråk:

- utforske og bruke ord, uttrykk og begreper fra dagligliv og skole
- bruke bilder, symboler og lyd for å forstå og uttrykke seg
- delta i enkle samtaler og fortelle om egne erfaringer