PDF-en inneholder beskrivelse av aktiviteten og arbeidsark.

1

Elevene kan jobbe i grupper eller selvstendig. Oppgaven er å finne ut hvordan man kan trekke lodd slik at vinnersjansene er 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 og 1/6. De kan skrive det ned eller tegne det i et enkelt arbeidsarket.

2

Så kommer den “praktiske” delen: Vi velger den mest passende trekkemetoden for hver sannsynlighet. På et passende sted (for eksempel en vei) lager vi en startlinje og deretter 6 post. Det vil være en frivillig på hver post som de andre skal trekke lodd hos. Hvis de er heldige (f.eks. gjetter de riktig i hvilken palme er steinen gjemt), fortsetter de til neste post. Hvis de ikke har flaks, går de tilbake til starten.

Målet er å fullføre løypa som den første (eller så mange ganger som mulig).

Kompetansemål:

– diskutere tilfeldigheit og sannsyn i spel og praktiske situasjonar og knyte det til brøk

-utforske og forklare samanhengar mellom brøkar, desimaltal og prosent og bruke det i hovudrekning