Subitizing – skjelett

Opplegget trener elevenes evne til å gjenkjenne mengder raskt, uten å telle én og én (subitizing).

Elevene får øve på å kjenne igjen mengder fra 1–10 gjennom ulike representasjoner.

Kortene kan brukes på ulike måter:

• Finn kort som viser samme mengde.

• Snu kortene og finn to som hører sammen.

• Vis et kort raskt. Hvor mange så du?

• Legg kortene i grupper etter mengde.

• Finn alle kortene som viser en bestemt mengde.

• To elever trekker hvert sitt kort. Den som har størst mengde, vinner runden. Elevene må sammenligne mengdene.

• Elevene trekker et kort og finner kortene som viser én mindre og én mer.

• Legg ut flere kort i en tallrekke. Elevene lukker øynene mens læreren fjerner ett kort. Hvilken mengde mangler?

• Legg mengdekortene i den ene enden av rommet og tallkortene i den andre. Elevene skal hente og koble sammen kort som hører sammen.

• Elevene samarbeider om å legge kortene i stigende eller synkende rekkefølge.

• En elev trekker et kort uten å vise det. Eleven gir hint, for eksempel: «Jeg har én mer enn seks.» De andre skal gjette mengden.

Opplegget passer godt til stasjonsarbeid, kartlegging, gruppearbeid, pararbeid og individuelt arbeid på småtrinnet.