Undervisningsmateriell: i dette opplegget får du tallene 0 til 20, med visuell støtte. Fra tallene 0 til 10 vises hvert enkelt tall med antall som tallet står for. Fra tallene 11 til 20 vises også tallene med rett antall, men nå i tierrammer.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 157 arbeidsark / 5 arbeidshefter for å lese engelske korte små tekster og svare på et spørsmål. I tillegg er det en tom linje hvor elevene skal skrive ned et ord fra teksten de ikke vet hva betyr eller synes er vanskelig. Her får da pedagogen en anledning til å samtale om ulike begreper.
Tekstene og spørsmålene er ment for elever som er kommet til det å lese setninger av en hvis lengde, men som fortsatt synes det er krevende å lese eller er lite motivert for å lese. Hvert arbeidsark har fire setninger hvor de alle starter på ny linje for en bedre oversikt med tanke på dysleksi / samsynsvansker. Hver linje er merket med et eget symbol med farge / form. Har man en liten lesegruppe, så kan altså elevene lese hver sin setning på omgang.
Disse arbeidshefte har tema med traktor, anleggesmaskiner, gaming, samene og hester, og kan være ekstra aktuelt for elever som har interesser innen disse teamene.
Forberedelser: Print alle ut alle sidene og stift sammen i hjørnet til et arbeidshefte, eller skriv ut en og en side som du ønsker å bruke. Følger med forside.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får 45 ord som dannes gjennom SILOREMA+NUAF bokstavene. Det er støtte ruter tilgjengelig på arkene for…
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får 45 ord som dannes gjennom SILOREMA+NUAF bokstavene. Det er støtte ruter tilgjengelig på arkene for å hjelpe eleven med å se hvor mange lyder ordene har. Øv med bokstavene som følger med, eller skriv inn. For enkelte elever kan det å knekke lesekoden være krevende. Det vil da lønne seg å skrive ut arkene og bokstavene, og gjentagende la eleven øve på å stave ordene med dem.
Forberedelser: Du kan skrive ut arbeidsarkene og lage et arbeidshefte hvor eleven skriver direkte inn i arbeidsheftet, eller du kan skrive ut arbeidsarkene, bokstavarket, laminere alt, klippe ut bokstavene og bruke dem gjentatte ganger som et stavespill.
Undervisningsmateriell: Som vi vet så kan høyfrekvente ord utgjøre opp til 40% av en tekst. Det er derfor svært relevant at elevene automatiserer disse ordene godt. I dette undervisningopplegget får du 20 arbeidsark / spilleark. Her skal eleven alene eller sammen med en annen elev, arbeide med å lese og gjenta de høyfrekvente ordene. Alle arbeidsarkene / spillearkene har forskjellige høyfrekvente ord, og er nummererte så man letere vet hvilket ark man har utført. Gi et ark til en elev eller to elever med en terning. La eleven / elevene kaste terningen. Les ordet som er over antall øyne som vises på terning og fargelegg eller sett kryss på ordet. Gjenta dette. Ettersom kolonnene fyller seg opp, så kan man ha det gøy med å se hvilket dyr som “vinner”. F.eks. kan det være en delfin sin kolonne som først er fylt opp. Da setter eleven / elevene et ett tall over delfinen. Man står fritt til å si at eleven / elevene skal spille til det har blitt en første, andre og tredje plass, eller til alle seks figurene har fått en plassering.
Forberedelser: Print ut at alle sidene, gjerne f.eks. 10 eks av hver side eller lignende. La eleven arbeide og spille seg gjennom flere ulike ark.
Undervisningsinnhold:Dette er et undervisningsoppleggfor å arbeide med fem og ti minutter, på og over, hel og halv klokke. Det er både analog- og digital tid, og dag og natt. Det er 12 sider til sammen.
I arbeid med klokkesidene er det tre sider hvor elevene skal sette inn to tider for klokke, tre sider hvor de skal sette inn klokkevisere og skrive hva det heter når du sier tiden muntlig, og seks sider hvor du skal dra en strek mellom analog klokke og digital klokke. I tillegg er det lagt inn en klokke som viser fem/ti på og over, noen sider med små pauseoppgaver underveis, og en mal for å lage en papptallerken klokke.
Forberedelser: Du kan skrive ut enkeltsider, eller du kan skrive ut alt og lage et arbeidshefte.
Undervisningsmateriell: I dette arbeidshefte kan elevene arbeide med tierstolper og tierrammer, både for å kunne lære om stolper og rammer, men også forstå tiere og enere. Det er ti sider med oppgaver for tierrammer, og ti sider med oppgaver for tierstolper.
Forberedelser: Print ut at alle sidene og lag et arbeidshefte. Forside følger med.
Informasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble analog klokketid med digital / “muntlig tid”, som f.eks klokken er fem på halv fire. Du får spillebrett for inntil seks spillere i hver sin farge. Hvis elevene spiller igjennom flere ulike brett/farger, så får de vært igjennom flere klokkeslett for analog og muntlig tid. Du står i utgangspunktet fritt til å velge hva som skal være spillebrikker, og hva som skal være spillebrett. F.eks kan analog klokke være spillebrett og digital / muntlig tid være spillebrikker, eller omvendt.
Forberedelser:Skriv ut alle arkene tosidig og laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som har som du ønsker å ha som spillebrikker.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda