Utdanningsvalg er faget der elevene skal knytte noen tanker til hvem de er i framtida. De skal se på hva som finnes av studiemuligheter og yrkesvalg. De skal reflektere over hvem  de er i dag og hva de kan trives med å arbeide med i framtida. De skal få en forståelse av hvilke egenskaper som er etterspurt i de fleste yrker og dermed hvilke sider av seg selv de må fokusere på å utvikle og styrke mens de er elever.
Fra skolens side er det viktig å trekke framtidas samfunn inn i skolen, ikke bare på yrkesvalg og studieretninger, men også i form av hvilke egenskaper det blir viktig å ha. Denne oversikten over viktige egenskaper i framtidas yrkesliv er en sammenstilling gjort av den digitale ukeavisa “Dagens Perspektiv” (tidligere Ukeavisen Ledelse) i august 2020.

Elevene kan i faget utdanningsvalg bevisstgjøres på hvordan de selv ligger an innenfor de ulike kompetansene, og utfordres på å finne igjen disse i de fagene skolen har på timeplanen.

Når er det vi øver på formidlingsevne? Jo, for eksempel både når vi har presentasjoner foran klassen, når vi har fagsamtale om et emne og når vi ytrer våre synspunkter i klassens time.

Plansjen kan brukes som utgangspunkt for å svare på følgende spørsmål:

1. Hvilke fag på timeplanen utfordrer dere på disse egenskapene?
   Ta for dere en og en egenskap, og knytt egenskapen opp mot fag der dette trenes på.
   Noter noen tanker om hvordan disse egenskapene blir trent opp i hvert enkelt fag.
2. Hvilke arbeidsoppgaver (ikke yrker) kan dere knytte til hver av egenskapene?
   Lag en kort liste for hver egenskap.
3. Hvilke av disse egenskapene tenker du at du per i dag er best på?
   Noter ned.

Til slutt kan klassen ta opp notatene sine til en samtale i plenum og utveksle tanker under ledelse av læreren. Kan man trekke noen konklusjoner til slutt?