Innhald i pakken:  

• Pultlappar/støttelappar, alfabetet, tal til 20 og tal til 50. 
• Talkort 
• Bokstavkort 
• Kort med ordentstal
• Finn det/dei manglande tala i rekkja 0-10, 10-20 og 20-50. I tilegg er det oppgåver med å finne det/dei manglande tala i rekkja 0-50 der ein tel med 2, 5 og 10 om gongen. 
• Finn den/dei manglande bokstavane i rekkja. 
• Trekk eit tal og skriv dei neste i følgja (NN og BM) 
• Trekk ein bokstav og skriv dei neste i følgja (NN og BM) 
• Trekk eit tal og skriv tala før og etter (NN og BM) 
• Trekk ein bokstav og skriv bokstavane før og etter (NN og BM) 
• Bokstavforming – NB! Tomme linjer: her kan barna velgje sjølv eller trekkje frå bokstavkorta (NN og BM). Berre i svart/kvitt. 
• Talforming – NB! Tomme linjer: her kan barna velgje sjølv eller trekkje frå talkorta. Berre i svart/kvitt. 

Kompetansemål:
– bruke store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn i tekster og samtale om egne og andres tekster (norsk, 2. trinn)
– utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane (matematikk, 2. trinn)
– eksperimentere med teljing både framlengs og baklengs, velje ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i teljingane (matematikk, 2. trinn)
– plassere tal på tallinja og bruke tallinja i rekning og problemløysing (matematikk, 2. trinn)
– kjenne att og beskrive repeterande einingar i mønster og lage eigne mønster (matematikk, 2. trinn)
– lytte til og utforske det engelske alfabetet og uttalemønstre i lek- og sangaktiviteter (engelsk, 2. trinn)