Arbeidsarket er fokusert på en plante (hvitkløver). Det inneholder ulike aktiviteter og ideer for å utforske planten.

Arbeidsarket inneholder ulike aktiviteter og ideer for å utforske hvitkløver. Dere tar arket med deg på tur, og når du finner planten, kan barna fullføre oppgavene.
Fag: natur, litt norsk, litt matematikk

Hva er denne aktiviteten basert på?

• Utforsking av den virkelige verden: Barn utforsker en levende plante i dens naturlige miljø. De prøver alt selv.

• Utvikling av oppmerksomhet: Barn må først finne planten ute. Oppgavene leder da til oppmerksomhet på detaljer. De fleste barn liker å lete i naturen, fordi det alltid er litt eventyr der.

• Oppfatning av sammenhenger: Oppgavene gjør barn kjent med en bredere sammenheng, for eksempel om hvordan planter bestøves, hvordan frø modnes, hvor like planter er, hvilket miljø de trenger, osv.

• Involvering av ulike sanser: Oppgavene involverer ikke bare synet, men også andre sanser – opplevelsen er da sterkere og kunnskapen sitter.

• Forskningstilnærming: Oppgavner støtter barna i egen tenkning og til å finne svar. Det er flott når læreren også støtter barna i å tenke uten å fordømme feil. Svarene på mer komplekse spørsmål er alltid oppgitt på arbeidsarket.

• Lekenhet: Mange av oppgavene er «bare for å ha det moro», målet er å holde barna underholdt. Selv når de spiller, lærer de mye. Det er flott når læreren gir rom for sine egne sprø ideer og leker som barn finner på.

• Knytte sammen fag: De fleste av oppgavene er knyttet til naturen, men noen fører også til bruk eller praktisering av det barna har lært i andre fag.

Kompetansemål:

• -undre seg, utforske og lage spørsmål, og knytte dette til egne eller andres erfaringer

• – presentere funnene sine og beskrive hvordan eleven har kommet fram til dem

• – utforske og beskrive observerbare egenskaper til ulike objekter, materialer og stoffer og sortere etter egenskaper

• – samtale om hvordan vi kan ta miljøbevisste valg og gjennomføre lokale miljøtiltak

• – utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon

• – undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser og utforske disse for å finne svar

• – utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut