I dette opplegget er det 20 arbeidsark med
60 lydrette 3- og 4-lydsord.
– Stav og skriv 3-lydsord.
– Stav og skriv 4-lydsord.
– Finn ordene/ordsøk. 2 nivå. Vannrett.
– Sett ring rundt ordene som passer til bildet.
– Sett strek fra bilde til ord. 2 nivå.
Arbeidsarkene passer til opplegget som heter «Vi staver ord» .
Noen av arbeidsarkene har to nivå. De andre kan lett forenkles ved at eleven har bilde og ord, eller bare ord, foran seg under arbeidet.
Gjør det mer utfordrende ved at eleven kun får bildene og må skrive ord uten «støtteruter» eller linjer. For enda mer utfordring kan man f.eks. skrive rimord eller setninger til ordene.
Vi arbeider mot kompetansemål etter 2. trinn:
«trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving».
6 ulike typer skriveoppgaver. 3 ulike ark per type oppgave. Til sammen 18 ark.
– 3 ordkjeder: ordene henger sammen. Elevene skal dele opp og skrive setningen riktig, med stor bokstav, plass mellom ordene og punktum.
– 3 hulter til bulter: ordene i setningene er hulter til bulter. Elevene skriver setningene så de blir korrekte.
– 3 svar å spørsmål. Svarene står. Elevene skal skrive spørsmålene som kunne være stilt.
– 3 skrive til bilder. 4 bilder på arket og elevene skal skrive ei setning til hvert bilde.
– 3 hvem skal ut. Elevene skal finne hvilket ord a tre mulige som skal ut. De skal så skrive ordet på den øverste linjen ved siden av og finne to ord så ordet ikke står alene.
– 3 forklar med ord. Eleven skal ha ansvar for et kjæledyr (bilde) og skal skrive om hvordan de skal ta vare på dyret og hva de trenger av utstyr.
PUSLE VERB er 120 små puslespill med verb som tema. Verbene har 4, 5 eller 6 bokstaver. Puslespillene har farge etter hvor mange bokstaver de har.
Gi eleven flere puslespill samtidig. Antallet varieres etter elevens nivå. Stripene rotes til før eleven skal sette de sammen. Elevene lyderer og leser ordene.
Bruk PUSLE VERB på stasjoner, pararbeid eller små grupper, spesialundervisning m.m.
Tanken bak disse oppgavearkene er at elevene skal få vite litt om hva medelevene har gjort i sommerferien.
Fem ferdigutfylte oppgaveark + ark som ikke er skrevet i. Dette for at du kan tilpasse din egen gruppe, hvis de andre ikke passer.
To av oppgavene har enkel tekst og bilder. Disse er beregnet på de som ikke kan å lese enda. Når elevene skal skrive navn: ha navnelapper på pultene eller la elevene bare skrive første bokstav i navnene.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
