– Tre nivåer
– Siste arket med rutene elevene kan bygge på, kan også brukes til at lærer eller elever lager egne oppgaver til hverandre.
– Kan bruke forskjellige klosser til å bygge med, tierstaver, legoklosser, treklosser, noome-staver, terninger osv 🙂
Vi lager avis
48 sider med fakta, oppgaver og spill om avis.
Inneholder:
Hva er Journalistikk? (fakta)
Min journalistikk profil (arb.ark)
ID-kort
Jeg lærer om journalister 3-2-1(arb.ark)
Hva er en journalist? (arb.ark – tankekart)
Hva er en avis? (arb.ark – tankekart)
Hva er en avis? (fakta)
Oppbygging av avis (fakta)
Avisartikkel, eksempel
Avisartikkel med eksempel på oppbygging
Avisartikkel med fyll-inn oppgaver om oppbygging
Pusslespill om begreper
Hva er forskjellen på fakta og mening? (fakta)
Oppgavekort med fakta/mening
Intervju (fakta)
Hvordan skal du intervjue? (Fakta)
Journalistens 6 spørreord (fakta)
Begrepskort til temavegg eller stasjon
Identifiser spørreordene (oppgaveark)
Eksempler på spørreord du kan stille (fakta)
Intervju en i klassen, a og b (oppgaveark)
Bingo/memory med ord og begreper
Bilder til temavegg.
Begreper som er med i pakka: Journalist, journalistikk, avis, gjøre research, fakta, mening, intervju, spørsmål, svar, ta opp/spille inn, sitere, detalj, tittel, stikktittel, byline, ingress, bildetekst, datolinje, hva, hvor, når, hvordan, hvem, hvorfor
Finn bilde – Programmering uten pc.
Elevene får et brett med bilder og et brett med A1,A2 osv på + 12 små bilder (de samme bildene som på brettet). De skal legge riktig bilde i ruta. Har fire forskjellige brett med bilder på. Brettene med bokstavene på er ulike, så man kan få 16 forskjellige oppgaver totalt. På tre av brettene legger man på bilder og på et brett legger man på ord.
Brettspill hvor man får repetert de syv verdensdelene og noen av dyrene som bor der (21 stk). Dette spillet hører til faktatekstene i pakka “dyr i ulike verdensdeler”.
Opplegget inneholder tom analog klokke, digitale klokker med hel, halv, kvart på og kvart over og analoge klokker med hel, halv, kvart på og kvart over.
Opplegget passer perfekt til stasjon.
Skriv ut og laminer alle klokkene.
Forslag til bruk:
1.Legg ut de digitale klokkeslettene og like mange tomme analoge klokker ved siden av. Barna skal selv tegne på visere.
2. Legg ut alle de analoge klokkene. Barna skal legge ut de digitale ved siden av riktig analoge klokke.
3. Legg ut alle de digitale klokkene. Barna skal legge alle de analoge klokkene ved riktig digitale klokke.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda