Plakaten er for å få et overblikk over elevens forståelse av ord, begreper, tekst og fagstoff.

Elevene kan fargelegge ord i en tekst utfra forståelse, ved å enten bruke fargeblyanter, markeringtusj eller lapper (i fargene rød, gul, grønn). Dette for metakognitiv læring, men og for at lærer skal få innsikt.  Deretter kan lærer gjennomgå teksten sammen med eleven(e) enten rett etterpå ved gjennomgang, eller ved tilbakemelding når lærer har gjennomgått elevens arbeid.

Plakaten kan også brukes ved gjennomgang av fagstoff; Eks. elevene kan rekke opp hånda når lærer sier “rød”, “gul” eller “grønn”, eller elevene kan få utdelt ark eller skilt med fargene.