Dette opplegget gir elevene en aktiv og muntlig måte å øve på språklyder og begynnelseslyder. Hver elev får et kort og beveger seg rundt i klasserommet for å finne en partner. Sammen stiller de spørsmålet:

• «Hva er første lyd?»

Begge elevene svarer, lytter og sammenligner svarene sine før de bytter kort og finner en ny partner.

Opplegget legger til rette for:

• bevissthet rundt språklyder
• mye muntlig aktivitet
• repetisjon gjennom bevegelse og variasjon
• trygt samarbeid mellom elever

Kortene egner seg godt til begynneropplæring, stasjonsarbeid eller som en aktiv oppstart/repetisjon i timen. Aktiviteten kan enkelt tilpasses nivå ved å variere ord og støtte.