Filer1 fil
Kortene kan brukes på forskjellige måter, f.eks kan vi legge dem ett sted, et annet sted vil det være fyrstikker/pinner. Barn må alltid løpe for å hente kortet, komme tilbake og løse gåten. Vi kan legge løsningskortene et annet sted. Barna kan samarbeide.
Jeg anbefaler å la barna lage sine egne regnestykker eller andre gåter med fyrstikker for klassekameratene.
Kompetansemål:
– utforske og forklare samanhengar mellom addisjon og subtraksjon og bruke det i hovudrekning og problemløysing
Utgiveren har knyttet opplegget til disse målene fra læreplanen (LK20).
- Matematikk · 1.–2. trinnutforske tall, mengder og telling i lek, natur, billedkunst, musikk og barnelitteratur
- Matematikk · 1.–2. trinnutforske, tegne og beskrive geometriske figurer fra sitt eget nærmiljø og argumentere for måter å sortere dem på etter egenskaper
- Matematikk · 1.–2. trinnlage og følge regler og trinnvise instruksjoner i lek og spill
- Matematikk · 1.–2. trinnbruke addisjon og subtraksjon til å lage og løse problemer fra lek og hverdag
Kilde: Utdanningsdirektoratet (LK20)
1,0★★★★★Basert på 1 omtale
elisabeth H. –
juks!!!