Denne Loopen gir elevene mulighet både å lese ordet, å høre ordet og å si ordet selv, samt se illustrasjonene. Loopen har 45 kort med sentrale geometribegreper. Når eleven senere igjen møter begrepet i matematikkundervisninga vil det ofte være en form for gjenkjennelse, noe som igjen skaper gode forutsetninger for nysgjerrighet og motivasjon. Jeg har også laget en Kahoot med de samme begrepene og illustrasjonene, lenke ligger i dok. Se “beskrivelse” for hvilke ord/begreper som er med.
Se min Facebook-gruppe for flere ideer, tips og gratisressurser HER
Jobbe med store tall, hundrer- og tusenoverganger Øve hoderegning - regnestrategier Last ned, laminer og bruk til stasjonsundervisning, venteaktivitet mm
Disse kortene kan brukes mange ganger og til flere forskjellige aktiviteter; matematikkundervisning, begrepslæring, spesialundervisning, uteskole, orientering mm. Materiellet inneholder: 20…
Disse kortene kan brukes mange ganger og til flere forskjellige aktiviteter; matematikkundervisning, begrepslæring, spesialundervisning, uteskole, orientering mm.
Materiellet inneholder:
20 nummererte tellekort med illustrasjoner som viser 1 – 20 gjenstander
20 tellekort med illustrasjoner som viser 1 – 20 gjenstander
20 kort med tellestreker, 1 – 20
20 kort med tallene 1 – 20
4 forskjellige skjemaer til aktivitet
Materiellet kan brukes til:
Knytte tallord opp mot riktig tall
Si tallene i riktig rekkefølge (lineær rekke).
Knytte tall/tallord opp mot riktig mengde
Se sammenhengen mellom tallenes rekkefølge og økning i mengde
System/mønster
Kort med ill. som kan danne utgangspunkt for tolking; telle hver enkelt gjenstand eller par/gruppe (sko – nøtter)
Enkeltvis eller sammen (med/uten tellestrek-/tallkortene) bruk bildekortene som støtte til;
Bilde-/tellestrek-kortene med/uten tall kan brukes til forskjellige organiserte fellesaktiviteter der ungene har anledning til å være i fysisk aktivitet;
I klasserommet/gymsal/ganger – gjem kortene og la elevene finne og skrive tall/tellestreker i eget skjema
På uteskole/orientering ute/inne
En kan bruke materiellet til stasjonsundervisning, tilpasse ved å la ungene arbeide individuelt, i par, små-grupper, med eller uten voksenstøtte, bruke forskjellig skjema/tallkort, bruke tellestreker, prikker, tall osv.
Tips: skriv ut arkene med kort i A3, klipp og laminer med A5-lommer og bruk både inne og ute.
På min facebook-gruppe legger jeg ut tips, ideer og gratismateriell – den finner du: HER
Det er ikke like enkelt for elever som har norsk som andrespråk å lære/forstå systemet med norske ordenstall. Spesielt første, andre og fjerde kan være vanskelig å lære/huske. Da er det bare øving og «pugg» som gjelder!
Tallene er delt opp slik:
0 – 25 alle ordenstall, 50, 100, 1000
Snakk om;
Når ordenstall skrives med tall, skal det være punktumetter tallet.
Ved opplisting av ordenstall skal det både være punktum og komma: f.eks. 10., 15. og 17. april.
Se også øve-kortene med tall og tallord, disse finner du HER
Sjekk ut den store samlepakken med klær og fritidsutstyr laget for andrespråkselever. Den er og inneholder 4 sett med matching-kort knyttet opp mot årstider, spillekort for fire forskjellige spill med regler, 2 sett med Memory-kort, 32 forskjellige bingobrett med samme illustrasjoner som på matching-kortene og en Loop med samme ill./40 kort. Den finner du HER
På min facebook-gruppe legger jeg ut tips, ideer og gratismateriell med ujevne mellomrom – den finner du HER
Bingo-brettene er løselig knytta til Ord og begreper-serien/klær og fritidsutstyr. Materiellet inneholder: 32 forskjellige bingo-brett med 12 illustrasjoner på hvert…
Bingo-brett – ord og begreper/klær og fritidsutstyr BM-NN-ENG
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Anonym –