Oppgavehefte på 20 sider / 40 oppgaver. Elevene leser starten på enkle setninger og må fylle inn ord som mangler. Elever i begynneropplæringen får helhetlig språkøvelse ved å lese setninger, fylle inn ord, og skrive. Setningsoppbyggingen hjelper elevene å trene på grunnleggende skriftspråklige ferdigheter.
«Lese – forstå – skrive. Sakprosatekster om dyr» er lagt til handlekurven din. Vis handlekurv
Ordbyggeren – BM – 1.-2. trinn / spesialundervisning /begynneropplæring
Vurdert 4.00 av 5 basert på 1 kundevurdering
kr30.00
Oppgavehefte på 20 sider / 40 oppgaver. Elevene leser starten på enkle setninger og må fylle inn ord som mangler.
Elever i begynneropplæringen får helhetlig språkøvelse ved å lese setninger, fylle inn ord, og skrive.
Setningsoppbyggingen hjelper elevene å trene på grunnleggende skriftspråklige ferdigheter.
1 omtale for Ordbyggeren – BM – 1.-2. trinn / spesialundervisning /begynneropplæring
Skriv en omtale Avbryt svar
Du må være logget inn for å legge inn en omtale.
Leverandørinformasjon
- Butikknavn: Urd Johanne Håvie
- Leverandør: Urd Johanne Håvie
-
Adresse:
Utmarkveien 27
0689 OSLO - Ingen anmeldelser funnet enda!
-
3-4. Trinn Samfunnsfag
Det spøker på Akershus festning – lesetekster – spørsmål
kr45.00 Legg i handlekurv -
SPESIALUNDERVISNING
Nå kommer de! Nå våkner de! Les, forstå, skriv – BM – ca 2.-3.trinn / spesialundervisning
kr25.00 Legg i handlekurv -
SPESIALUNDERVISNING
Hvor bor dyra om vinteren? – ca 2. trinn – BM – enkel faktatekst med spørsmål – 15 sider
kr30.00 Legg i handlekurv -
SPESIALUNDERVISNING
Matche ord og bilder – BM – 72 ordkort med tilhørende bilder
kr45.00 Legg i handlekurv
Relaterte produkter
Nylig sett på
-
1. Trinn matematikk
Klokken er hel – lotto spill, match analog og digital klokketid
kr39.00 Legg i handlekurv -
DIVERSE
Alfabetet på tørkesnora – Bokstaver – Ulike varianter
kr15.00 Legg i handlekurvVurdert 5.00 av 5 -
1-4 trinn Andrespråksopplæring
Alfabetplakater – med røde og svarte vokaler og konsonanter – lys grønt design
kr25.00 Legg i handlekurv





























Anonym –