Når elevene akkurat har begynt å trekke sammen lyder til ord, er det få egna bøker å velge mellom. Mange lettlestbøker inneholder ord som ikke er lydrette. Det er urettferdig å forvente at elevene bare skal finne ut av disse ordene når de treffer på dem i bøker. (Les mer om hvordan man kan jobbe systematisk og eksplisitt med ikke-lydrette ord i førsteklasse her).

Dette er 7 av 32 bøker med lydrette to- og trelydsord. De fleste med ett ord på hver side, og noen med korte setninger.

Bøkene som heter “Les” har ett ord på hver side. Det er ikke markert nivå på bøkene, for jeg vil ikke at elevene skal føle noe press på å lese på et visst nivå. Men det er en progresjon på nivået i bøkene. Bøker med konsonanter som kan holdes lenge, som s, f, m og l, vil for eksempel være enklere for de fleste, enn ord med konsonanter som ikke kan holdes (k, t, g osv) og konsonantforbindelser.