Kort skriveoppgave med utgangspunkt i boka «Bienes historie» (2015) av Maja Lunde og språklige virkemidler.
Egner seg til begge målformer (formulert som en oppgave med valgfri målform).
Kort skriveoppgave med utgangspunkt i boka «Bienes historie» (2015) av Maja Lunde og språklige virkemidler.
Egner seg til begge målformer (formulert som en oppgave med valgfri målform).
Oppgaven er brukt på vg1 i forbindelse med felles lesing av romanen og samtalearbeid rundt den.
Elevene som skal skrive denne oppgaven, trenger ikke å ha lest hele boka, men bør kjenne til innholdet, samt ha kjennskap til språklige virkemidler.
Se også mitt større undervisningsopplegg rundt boka «Bienes historie».
Inkluderer kompetansemål i norsk etter vg1.
5 Stjerner
4 Stjerner
3 Stjerner
2 Stjerner
1 Stjerner
Gjennomsnittlig rangering: 0.0 av 5
(0 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda
Bli den første til å vurdere “NORSK – kort skriveoppgave om BIENES HISTORIE/Maja Lunde” Avbryt svar
Tema: Følelser
Andrespråkselever trenger et vokabular for å snakke om følelser, om hva de følelser i ulike situasjoner. De trenger også en standard-frase som gir dem uendelige muligheter for variasjon.
For å kunne skrive en novelle, må man vite noe om sjangeren.
For å kunne tolke og analysere en novelle, må man ha et metaspråk tilpasset novellesjangeren.
Denne novellenøkkelen tilbyr begge deler.
Heldagsopplegg for norsk skriving med oversikt over hvordan dagen disponeres: -Oppgave (komparativ lyrikkanalyse) -Tidsramme for heldagsopplegget -Skriveramme (femavsnittstekst) -Sjekkliste for…
NORSK – heldagsvurdering lyrikkanalyse 5-avsnittstekst
Heldagsopplegg for norsk skriving med oversikt over hvordan dagen disponeres:
-Oppgave (komparativ lyrikkanalyse)
-Tidsramme for heldagsopplegget
-Skriveramme (femavsnittstekst)
-Sjekkliste for kameratvurdering
-Sjekkliste før innlevering av individuell tekst
Elevene sitter i gruppe og hjelper hverandre i konkrete tidsrom i løpet av dagen, men skriver selve teksten på egen hånd. Oppgaven er en komparativ lyrikkanalyse. Elevene må ha kjennskap til lyriske virkemidler på forhånd og helst også kjenne til konseptet femavsnittstekst (men ikke et absolutt krav siden det følger med en skriveramme som definerer tekstformen).
Andrespråkslæring fordrer trening i grunnleggende grammatiske strukturer. Dette er et skjema som viser hvordan det norske språket legger opp bøying av regelrette substantiver.
Andrespråksopplæring i norsk fordrer grunnleggende opplæring i grammatiske strukturer i det norske språket, samt øvingsmuligheter for å trene opp bevisstheten…
Andrespråksopplæring i norsk fordrer grunnleggende opplæring i grammatiske strukturer i det norske språket, samt øvingsmuligheter for å trene opp bevisstheten rundt mønster og regler i grammatikken.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda