lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler
sammenligne og tolke romaner, noveller, lyrikk og andre tekster ut fra historisk kontekst og egen samtid
utforske og reflektere over hvordan tekster framstiller unges livssituasjon
gjenkjenne og bruke språklige virkemidler og retoriske appellformer
5 Stjerner
4 Stjerner
3 Stjerner
2 Stjerner
1 Stjerner
Gjennomsnittlig rangering: 0.0 av 5
(0 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda
Bli den første til å vurdere “NORSK – modernistisk lyrikk Norge 1900-tallet” Avbryt svar
Plansjer med symboler som kan brukes til å fortelle eller skrive ned en historie.
Symbolene kan forstås konkret eller tolkes, og dermed er fortellerbrettet egnet for alle aldersgrupper og alle stadier av språklæring.
Andrespråkslæring fordrer trening i grunnleggende grammatiske strukturer. Dette er et skjema som viser hvordan det norske språket legger opp bøying av regelrette substantiver.
Tema: Følelser
Andrespråkselever trenger et vokabular for å snakke om følelser, om hva de følelser i ulike situasjoner. De trenger også en standard-frase som gir dem uendelige muligheter for variasjon.
Heldagsopplegg for norsk skriving med oversikt over hvordan dagen disponeres: -Oppgave (komparativ lyrikkanalyse) -Tidsramme for heldagsopplegget -Skriveramme (femavsnittstekst) -Sjekkliste for…
NORSK – heldagsvurdering lyrikkanalyse 5-avsnittstekst
Heldagsopplegg for norsk skriving med oversikt over hvordan dagen disponeres:
-Oppgave (komparativ lyrikkanalyse)
-Tidsramme for heldagsopplegget
-Skriveramme (femavsnittstekst)
-Sjekkliste for kameratvurdering
-Sjekkliste før innlevering av individuell tekst
Elevene sitter i gruppe og hjelper hverandre i konkrete tidsrom i løpet av dagen, men skriver selve teksten på egen hånd. Oppgaven er en komparativ lyrikkanalyse. Elevene må ha kjennskap til lyriske virkemidler på forhånd og helst også kjenne til konseptet femavsnittstekst (men ikke et absolutt krav siden det følger med en skriveramme som definerer tekstformen).
Forslag til kreativ skriveoppgåve på nynorsk.
Tek utgangspunkt i den sjølvbiografiske boka «Eg snakkar om det heile tida» av Camara Lundestad Joof.
Sidan oppgåva inneheld eit utdrag frå boka, kan ho fint nyttast utan at elevane har lese boka.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda