Opplegg på 51 sider som består av: 1 side forside, 6 sider veiledning og eksempler, 44 sider / 14 ulike sakprosatekster til høytlesing om ville dyr i Norge.
Opplegget og metoden gir meningsfull og inkluderende lese- og skriveopplæring, samtidig som elevene lærer om norsk ville dyre. Metoden legger til rette for mestring og kan enkelt brukes til variert og tilpasset undervisning.
Opplegg på 51 sider som består av: 1 side forside, 6 sider veiledning og eksempler, 44 sider / 14 ulike sakprosatekster til høytlesing om ville dyr i Norge.
Oppdagende skriving er en metode der elevene skriver fritt fra starten av, uten å vente på at de skal lære alle bokstavene og lydreglene først. De lytter til lydene i ord og skriver dem slik de oppfatter dem (barneskrift), uten at læreren retter dem underveis. Etterpå kan læreren modellere og “oversette” barneskriften til voksenskrift. Dette gir elevene en praktisk forståelse av skriftspråket og utvikler fonologisk bevissthet.
Hvem passer metoden for? ✔ Begynnende skrivere i 1.–3. trinn ✔ Elever med norsk som andrespråk ✔ Elever med lese- og skrivevansker ✔ Elever i spesialundervisning
Hvorfor passer metoden for tilpasset undervisning? ✔ Alle elever får skrive på sitt eget nivå – noen skriver bare lyder, andre skriver hele setninger ✔ Elever som trenger støtte, får modellering og veiledning fra læreren ✔ Opplegget skaper skriveglede og motivasjon gjennom spennende temaer ✔ Ingen elever opplever skriving som feil – de lærer gradvis gjennom eksperimentering
Relevante kompetansemål :
✔ Lytte, ta ordet og gi respons i samtaler ✔ Utforske og formidle opplevelser og informasjon gjennom tekst, lyd og bilder ✔ Bruke bokstaver og eksperimentere med å skrive ord og setninger ✔ Finne lyder i ord og bruke kunnskap om bokstaver og lyder i egen skriving ✔ Skrive tekster for hånd og med tastatur
5 Stjerner
4 Stjerner
3 Stjerner
2 Stjerner
1 Stjerner
Gjennomsnittlig rangering: 0.0 av 5
(0 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda
Bli den første til å vurdere “Oppdagende skriving med utgangspunkt i høytlesing av sakprosatekster – BM – differensiert undervisning -veiledning + tekster” Avbryt svar
Kort og enkel faktatekst om noen spiselige bær, frukt og sopp. Spørsmål til hvert avsnitt. Plass på arket til å svare på spørsmålene. Passer til småtrinnet og spesialundervisning. Korte avsnitt om blåbær, bringebær, rips, plommer, kantarell og epler.
Oppgavehefte på 22 sider, består av: 1 side forside, 20 sider (40 oppgaver) setninger som skal fylles ut, 1 side tegne- og skriveoppgave (hvor eleven skal tegne og skrive om sitt favorittdyr).
Oppgaveheftet gir trening i lesing, skriving og begrepsforståelse på en enkel og visuell måte.
✔ Utvide ordforrådet gjennom repetisjon og strukturert språkinnlæring.
✔ Øve på setningsoppbygging og begrepsforståelse.
✔ Styrke lese- og skriveferdigheter på et grunnleggende nivå.
Temahefte på 16 sider om fake news. Lesetekster med spørsmål til. Nyhetssak: hvordan avsløre en falsk nyhetssak. En quiz hvor elevene kan øve på gjenkjenne falske nyheter. Hovedfokus på kildekritikk.
Opplegget gir en innføring i digital dømmekraft og er laget for å styrke elevenes evne til å orientere seg i en verden full av informasjon.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda