Undervisningsmateriell: Som vi vet så kan høyfrekvente ord utgjøre opp til 40% av en tekst. Det er derfor svært relevant at elevene automatiserer disse ordene godt. I dette undervisningopplegget får du 20 arbeidsark / spilleark. Her skal eleven alene eller sammen med en annen elev, arbeide med å lese og gjenta de høyfrekvente ordene. Alle arbeidsarkene / spillearkene har forskjellige høyfrekvente ord, og er nummererte så man letere vet hvilket ark man har utført. Gi et ark til en elev eller to elever med en terning. La eleven / elevene kaste terningen. Les ordet som er over antall øyne som vises på terning og fargelegg eller sett kryss på ordet. Gjenta dette. Ettersom kolonnene fyller seg opp, så kan man ha det gøy med å se hvilket dyr som “vinner”. F.eks. kan det være en delfin sin kolonne som først er fylt opp. Da setter eleven / elevene et ett tall over delfinen. Man står fritt til å si at eleven / elevene skal spille til det har blitt en første, andre og tredje plass, eller til alle seks figurene har fått en plassering.
Forberedelser: Print ut at alle sidene, gjerne f.eks. 10 eks av hver side eller lignende. La eleven arbeide og spille seg gjennom flere ulike ark.
Undervisningsinnhold: I dette undervisningsopplegget så får du et ferdig arbeidshefte med 17.mai som tema. Arbeidsheftet passer for 1.trinn og 2.trinn,…
17.mai-gøy – 20 siders arbeidshefte med enkle oppgaver
Undervisningsinnhold: I dette undervisningsopplegget så får du etferdig arbeidshefte med 17.mai som tema. Arbeidsheftet passer for 1.trinn og 2.trinn, eller elever som trenger repetisjon på det grunnleggende. I arbeidshefte er det oppgaver med telling, engelsk, ordforråd, finn feil, labyrinter, sporing, tallrekker, prikk til prikk, alfabetet, rimord, fargelegging, kodeord, finn skyggen med mer.
Mitt tips er å gi elevene arbeidsheftet, og la dem selv velge hvilken side de vil arbeide med. Det er motiverende og spennende å kunne velge selv.
Forberedelser: Du kan enkelt skrive ut alle sidene for å lage arbeidshefte. Det følger også med en forside til arbeidshefte og en avsluttende side.
Undervisningsinnhold: I dette undervisningsopplegget skal elevene lese setningene, trekke strek til riktig bilde og deretter lete opp alle ord i teksten som har j-lyd. Det kan være flere ord i en liten tekst, og ordene trenger ikke vises i bildene. Undervisningsopplegget gir god øvelse med lesing og enkel leseforståelse, identifisering av j-lyden i teksten og rettskrivning. I tillegg er det med en side som viser bokstavkombinasjonene til hver enkelt av j-lydene.
Forberedelser: Du kan enkelt skrive ut alle sidene for å lage arbeidshefte. Det følger også med en forside til arbeidshefte.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 157 arbeidsark / 5 arbeidshefter for å lese norske korte små tekster og svare på et spørsmål. I tillegg er det en tom linje hvor elevene skal skrive ned et ord fra teksten de ikke vet hva betyr eller synes er vanskelig. Her får da pedagogen en anledning til å samtale om ulike begreper.
Tekstene og spørsmålene er ment for elever som er kommet til det å lese setninger av en hvis lengde, men som fortsatt synes det er krevende å lese eller er lite motivert for å lese. Hvert arbeidsark har fire setninger hvor de alle starter på ny linje for en bedre oversikt med tanke på dysleksi / samsynsvansker. Hver linje er merket med et eget symbol med farge / form. Har man en liten lesegruppe, så kan altså elevene lese hver sin setning på omgang.
Disse arbeidshefte har tema med traktor, anleggesmaskiner, gaming, samene og hester, og kan være ekstra aktuelt for elever som har interesser innen disse teamene.
Forberedelser: Print alle ut alle sidene og stift sammen i hjørnet til et arbeidshefte, eller skriv ut en og en side som du ønsker å bruke. Følger med forside.
Informasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble analog klokketid med digital / “muntlig tid”, som f.eks klokken er fem på halv fire. Du får spillebrett for inntil seks spillere i hver sin farge. Hvis elevene spiller igjennom flere ulike brett/farger, så får de vært igjennom flere klokkeslett for analog og muntlig tid. Du står i utgangspunktet fritt til å velge hva som skal være spillebrikker, og hva som skal være spillebrett. F.eks kan analog klokke være spillebrett og digital / muntlig tid være spillebrikker, eller omvendt.
Forberedelser:Skriv ut alle arkene tosidig og laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som har som du ønsker å ha som spillebrikker.
Informasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble ulike ord med j-lyden med bilde. Du får spillebrett for inntil 4 spillere i hver sin farge. La elevene spille gjentatte ganger gjennom de ulike brettene for å lære å lese, og automatisere ordene. Du står i utgangspunktet fritt til å velge hva som skal være spillebrett og spillebrikker. Ordene kan være spillebrett og bildene kan være spillebrikker som trekkes, eller du kan gjøre det helt omvendt.
Forberedelser: Skriv ut alle arkene liggende, tosidig og laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som du ønsker å bruke som spillebrikker.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda