– utforske og beskrive generelle eigenskapar ved partal og oddetal
– eksperimentere med teljing både framlengs og baklengs, velje ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i teljingane
– utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane
uleheftene er satt sammen av ulike matte, norsk og kreative oppgaver som passer i begynneropplæringen. For produktfil- se vår facebookside. Inneholder 18 ulike oppgavesider.
Bildene kan brukes i muntlig aktivitet. Hva ser du på bilde?
Forklar.
Bildene kan brukes som støtte til temaene- substantiv og adjektiv.
Skriv enkle «jeg ser» setninger.
Øv på å strekke språket horisontalt:
• Haren hadde et egg.• Den lille påskeharen hadde et egg.• Den lille påskeharen hadde et blått egg.• Den lille påskeharen hadde et blått egg med røde prikker.• Den lille påskeharen som hadde et blått egg med røde prikker, het Alfred og kunne snakke svensk.
Setningen kan også brukes å strekke språket vertikalt:
• Påskeharen gikk nedover gata.• Påskeharen ruslet nedover gata.• Påskeharen småsprang nedover gata.
Opplegget inneholder maler til organisering av 17.mai-feiring på skolen. Tanken bak er at elevene selv organiserer 17.mai. Vi skal skrive tale, arrangere leker, pynte, organisere, lage plakater, skrive handlelister og huskelister. Inneholder lapper og numererte lapper slik at elevene kan resonere seg frem til hvilken rekkefølge de skal gjøre de ulike tingene.
Hvem skal pynte?
Hva trenger de?
Hvilke sanger?
Hvordan blir programmet?
Hvilke leiker?
Her er det kun fantasien som stopper gjennomføringen av opplegget.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Anonym –