Informasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble lydrette 4-lydsord med bilde. Du får spillebrett for inntil 4 spillere i hver sin farge. Du har også mulighet til å velge å spille med bare store bokstaver eller bare små bokstaver. Det er brett for begge deler. La eleven spille gjentatte ganger gjennom de ulike brettene for å lære å lese, og automatisere ordene. Du står i utgangspunktet fritt til å velge hva som skal være spillebrett og spillebrikker. Ordene kan være spillebrett og bildene kan være spillebrikker som trekkes, eller du kan gjøre det helt omvendt.
Forberedelser: Skriv ut alle arkene liggende, tosidig og laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som du ønsker å bruke som spillebrikker.
Arbeid og forberedelser: Med opplegget får du 12 sider arbeidsark med tilsammen 120 rimeord/bilde. Eleven kan sette strek mellom rimordene som passer. I tillegg så får du 14 sider med alle bildene fra arbeidsarkene samlet for rimordlotto. Skriv ut dobbeltsidig fra side 15 til side 30, laminer og klipp opp. Deretter kan du velge hvilke ord du vil spille rimord lotto med.
Arbeidsarkene kan brukes som kopiark eller som laminerte arbeidsark. Arbeidsarkene kan enten printes ut, og skrives rett inn i, som enkeltark eller som arbeidshefte. Eller du kan printe dem ut, laminere og bruke tynn whitebord tusj for å øve.
Bruk og forberedelser: Her får du 20 arbeidsark med bilder oglinjer, slik at man har anledning til å begynne å formulere de første egne “jeg ser setninger”. Du kan skrive ut enkeltark, eller skrive ut til et arbeidshefte.
Bilder er som følger: gården, lekeplassen, tivoli, dyrene, skolen, byen, dammen, høsten, lek, fyrtårnet, hjemme, tur, stranda, skogen, vulkanen, vinter, bygda, pirater og sjøen.
Undervisningsinnhold: I dette undervisningsopplegget så arbeider eleven med de tre dimensjonale geometriske figurene kule, pyramide, sylinder, kube, prisme og kjegle.…
Undervisningsinnhold: I dette undervisningsopplegget så arbeider eleven med de tre dimensjonale geometriske figurene kule, pyramide, sylinder, kube, prisme og kjegle. Eleven skal gjennom 20 sider arbeid med disse figurene på ulike måter. De skal blant annet lære navnene, kunne tegne figurene, identifisere figurene i virkeligheten, lære om hjørner, flater og kanter, kunne identifisere 3D former med mere. I tillegg er det 5 ark med praktisk oppgaver hvor man lager figurene i 3D. Arbeidsheftet er ganske selvgående med bildestøtte, når man har vært igjennom innholdet.
Forberedelser: Du kan enkelt skrive ut alle sidene for å lage arbeidshefte. Det følger også med en forside til arbeidshefte.
Undervisningsinnhold: Dette er et undervisningsopplegg med lettleste setninger og leseforståelse del.2. I opplegget så brukes de første høyfrekvente ordene. Høyfrekvente…
15 arbeidsark med lettleste setninger & leseforståelse 2 – første høyfrekvente ord og lydrette 4- og 5-lydsord
Undervisningsinnhold: Dette er et undervisningsopplegg med lettleste setninger og leseforståelse del.2. I opplegget så brukes de første høyfrekvente ordene. Høyfrekvente ord kan utgjøre opptil 40% av en tekst, og er en fordel å ha automatisert for leseutviklingen. I tillegg til de høyfrekvente ordene så er det brukt lydrette 4- og 5- lydsord i setningene. For å motivere eleven til å forstå de setningene de leser, er det lagt inn bilder, som eleven kan trekke strek til. Dermed så arbeider eleven også med leseforståelse.
Forberedelser: Du kan enkelt skrive ut alle sidene for å lage arbeidshefte. Det følger også med en forside til arbeidshefte.
Undervisningsinnhold: Dette er et systematisk undervisningsopplegg med hel, halv og kvart klokke for å lære dag / natt og analog / digital tid. Det er 12 arbeidsark for hel klokke, 12 arbeidsark for halv klokke og 11 arbeidsark for kvart klokke. Elevene skal i uansett hel-, halv-, eller kvart klokke lære analog og digital tid for dag og natt. Alle oppgavene er sortert, så du kan velge å skrive ut bare hel klokke, halv klokke, kvart klokke, eller alt til et arbeidshefte. I arbeid med hver del er det en side hvor eleven skal selv lage klokketidene for dag og natt, tre sider hvor de skal skrive inn to klokketider, tre sider hvor de skal tegne inn klokkevisere og fem sider hvor de skal koble analog tid og digital tid sammen. I tillegg er det lagt inn noen sider med små pauseoppgaver underveis, og en mal for å lage en papptallerken klokke.
Forberedelser: Du kan skrive ut bare hel klokke, halv klokke eller kvart klokke og arbeide med dem separat, eller du kan skrive ut alt og lage et arbeidshefte.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale så får du 10 ulike rom eller steder som vanligvis er å finne i eller rundt et hus, med til sammen over 300 begrep. Her får elever anledning til å øve økt ordforråd, begrep og kategorisering tilknyttet disse rommene / stedene. Dette passer fint for elever som har lite muntlig språk, trenger større ordforråd, andrespråkelever, eller elever som skal øve på kategorisering. Noen få begrep kan være gjentagende da det er naturlig at de befinner seg i flere rom eller på flere steder, men da er det brukt ulike bilder. Til de ulike begrepskortene får du også et bilde av rommet / stedet, for å styrke forståelsen visuelt. Samme rom / sted og tilhørende begrep har samme farge.
Rom / steder og antall kort:
kjøkken – 52 begrepskort
bad – 32 begrepskort
soverom –24 begrepskort
spisestue – 24 begrepskort
gang – 16 begrepskort
kjeller – 16 begrepskort
hage – 72 begrepskort
garasje – 28 begrepskort
stue – 28 begrepskort
kontor – 28 begrepskort
Disse begrepskortene er første sett av flere sett som vil komme ut fortløpende
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda