«Regnespill» er 20 spill hvor man øver på addisjon og subtraksjon i tallområdet 0-20. Det er 10 med subtraksjon (figur/spinnerhjul på venstre side) og 10 med addisjon (figur/spinnerhjul på høyre side).
Her får du tre partiprogram fra partiene “Rett fram partiet”, “De unges parti” og “Mellompartiet”. I partiprogrammene er tema skole, så det skal være relevant for elevene.
La elevene sitte i grupper og lese og diskutere partiprogrammene.
-Hva vil partiet jobbe for?
-Hva vil de ikke jobbe for?
-Er du enig i alt, eller er du enig i bare noe med hvert parti?
-Hva er viktige saker for deg?
-Klarer du å bestemme deg for hva du skal velge, selv om du ikke er enig i alt partiet vil jobbe for?
Mattespillet Gangepop er et kortspill hvor elevene øver på den lille multiplikasjonstabellen. Pakken inneholder hele 100 oppgaver i form av kort som skal lamineres.
LES OG FINN er 10 ark med enkle leseoppgaver. Elevene skal lese ordene til høyre og finne rett bilde. Når de har funnet bildet, skal de sette kryss i ruta ved ordet. Det er 3 flere bilder enn ord. Dette er bilder i samme kategori. Dere kan snakke om hvilke f.eks. ng-ord bildene representerer.
Mattespill er et kortspill hvor elevene øver på addisjon i tallområde 1-20. Pakken inneholder hele 72 oppgaver i form av kort som skal lamineres. Det er med bakside til kortene, hvis det er ønskelig å ha det.
Mattespill har femten oppgaveark. Det er fem ulike typer layout, og tre variasjoner for hver type. Den første er for å jobbe i tallområde 1-12, det andre i tallområde 1-20 og det tredje er til egen utfylling. Kanskje skal dere jobbe med sekservenner, tiervenner eller annet og da kan dere bare fylle inn svarene selv og evt. lage ekstra av tilhørende kort. Svararkene finnes på BM og NN.
Vil du ha aktivitet i klasserommet, må du prøve dette!
BOKMÅL OG NYNORSK
Opplegget inneholder fem oppgaver, delt inn i ulike farger. For hver farge er det fire ark. Det er samme oppgavetekst innen samme farge, men oppgavene har byttet plass. Fordel de fire arkene på elevene dine, slik at de ikke gjør den sammen oppgaven til samme tid. Da unngår man i noen grad at elevene hermer etter hverandre og de må lese og jobbe selvstendig.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda