«Tall i rekkefølge» er 50 kort med tall og mengder mellom 0-50 og 50 kort mellom 51-100. Ingen av kortene har samme tall eller mengde, alle er ulike.
Kortene har 7 ulike representasjoner:
-enkelt addisjonsstykke (mest med hele tiere).
-tallord
-klosser (tiere og enere)
-tall
-tellestrek (telle med fem og fem)
-tiere + enere.
Representasjonene har ulike farge, grønn, rosa, gul, blå, lilla og oransje.
Velg hvilket tallområde dere vil jobbe innenfor. Elevene skal ha ett kort av hver farge (6 kort) og legge kortene i stigende eller synkende rekkefølge. Elevene kan også samarbeide om å legge alle kortene i stigende eller synkende rekkefølge, eller bruk stor tallinje på gulvet/bakken og legge kortene på riktig plass på tallinja.
I “Verksted” er det 84 setninger som elevene må reparere. Det vil si at de må skrives riktig. Det er fire typer feil, delt inn i fire ulike farger. Til hver farge er det med skriveark (verksted), hvor setningene skrives inn (repareres). Det er også med fasit til alle setninger. Laminer og klipp ut setningene så elevene kan trekke seg ei og ei setning, eller skriv ut arkene og la elevene velge setninger fra arket. Her kan man lett få inn litt aktivitet ved at elevene skal hente seg setning å reparere. Ulik vanskegrad på fargene, så også lett å tilpasse.
HAREMATTE er et opplegg som øver på addisjon og subtraksjon med og uten tierovergang. Oppgavene er i tallområde 0-100.
HAREMATTE har til sammen 32 kort. 16 med addisjon og 16 med subtraksjon. I tillegg er det med ei fargeleggingsoppgave og fasiter.
På kortene er det en hare med tall. Til høyre er det tre regnestykker. Elevene skal regne alle regnestykkene og finne hvilke som får tallet på harens mage som svar.
LESELOTTO er tilottobrett med åtte bilder på hvert brett.
Det er to ulike sett med kort. Det ene settet har kun ordet (lydrette) som passer til bildet. Det andre har små «gåter» som elevene må løse for å matche med rett bilde.
LESELOTTO passer best for elever som delvis eller helt har knekt lesekoden og til tilpasset opplæring. På første trinn kan man f.eks. bare bruke ordkortene. Det kan variere hvor langt elevene er kommet i lesingen, så med to nivå på kortene blir det lett å tilpasse.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
