Desse oppgåvekorta skal hjelpe elevane med å få ei forståing for tala si plassering på tallinja. Eg ønskjer at elevane skal kunne bruke både lukka og opne tallinjer, og ein vil derfor finne oppgåvekort til begge deler her. Elevane kan anten arbeide individuelt eller i par. Det følg med eit svarark og ein fasit slik elevane kan sjekke seg sjølv. På korta med opne tallinjer er det gitt fire alternativ til elevane der éitt er riktig.
Oppgåvekorta er delt opp i ulike sett slik at det enkelt kan tilpassast elevane. Det er laga 24 oppgåvekort til kvart sett slik at ein kan nytte eit lykkehjul med 24 sektorar til oppgåvekorta.
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Dette er eit spel som er laga for å øve spesifikt på ein reknestrategi – dobling og halvering, telje vidare og tallinje.
Ein kan vere 1-4 spelarar. Kvar spelar har si spelbrikke som startar i ei av dei store, tomme «rutene». I midten av brettet saman med dyra legg ein ei bestemt mengde teljebrikker eller liknande (kanskje 12 eller 15 kan vere greie mengder å starte med). Første elev kastar ein eller to terningar (her bestemmer ein sjølv!) og flyttar spelbrikka si like mange felt i spelretninga. Spelaren løyser oppgåva han/ho har landa på. Dersom ein er einige om at løysinga er riktig får spelaren ta ei teljebrikke frå midten av brettet. Deretter er det neste spelar sin tur.
Spelet er over når alle brikkene frå midten av brettet er tatt. Då tel spelarane opp sine brikker og det er den som har flest brikker som har vunne spelet.
Som vaksen så ser vi at det fort kan bli relativt likt, men det er kanskje berre fint?
Dette er eit spel som er laga for å øve spesifikt på ein reknestrategi – tallinje.
Ein kan vere 1-4 spelarar. Kvar spelar har si spelbrikke som startar i ei av dei store, tomme «rutene». I midten av brettet saman med dyra legg ein ei bestemt mengde teljebrikker eller liknande (kanskje 12 eller 15 kan vere greie mengder å starte med). Første elev kastar ein eller to terningar (her bestemmer ein sjølv!) og flyttar spelbrikka si like mange felt i spelretninga. Spelaren løyser oppgåva han/ho har landa på. Dersom ein er einige om at løysinga er riktig får spelaren ta ei teljebrikke frå midten av brettet. Deretter er det neste spelar sin tur.
Spelet er over når alle brikkene frå midten av brettet er tatt. Då tel spelarane opp sine brikker og det er den som har flest brikker som har vunne spelet.
Som vaksen så ser vi at det fort kan bli relativt likt, men det er kanskje berre fint?
Her er fleire ulike tallinjer, både lukka og open og i ulike talomårde. Der er òg ei som er heilt open slik at den kan tilpassast akkurat det reknestykket eleven arbeidar med.
Skriv ut og laminer og elevane kan nytte whiteboardtusjar til å skrive på og deretter viske ut. I lengda sparar det miljøet mykje samanlikna med å skulle teikne på tallinjer på ark kvar gong.
På siste side finn de ei tallinje til 100 som er delt opp i fire delar. Her er tanken at ein kan setje saman dei ulike delane for å få ei tallinje til anten 50, 75 eller 100 med einarane markert, for dei som treng det 🙂
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Her får du 48 kort som kan brukes til 3 ulike aktiviteter!
Med disse 48 tall-og mengdekortene fra 1-12 kan du og klassen ha det moro frem mot halloween, men selvsagt etter også. Dere kan spille memory med ulike kombinasjoner av de 4 settene med kort. Dere kan sortere og legge kortene langs tallinje, og det ene settet kan brukes til en “count the room”-aktivitet, en “hentediktat” med mengder. Elevene jobber med tall og tallforståelse, tallrekkefølge og mengder. De som ikke kan alle tallene enda, kan skrive tellestreker på svararket. Kan brukes på både bokmål og nynorsk.
«Tall i rekkefølge» er 50 kort med tall og mengder mellom 0-50 og 50 kort mellom 51-100. Ingen av kortene har samme tall eller mengde, alle er ulike.
Kortene har 7 ulike representasjoner:
-enkelt addisjonsstykke (mest med hele tiere).
-tallord
-klosser (tiere og enere)
-tall
-tellestrek (telle med fem og fem)
-tiere + enere.
Arbeidsbrett med fokus på tallene mellom 10 og 100 i størrelse A 3. Super til arbeid med dagens tall eller i stasjoner.
Her jobber elevene med enere og tiere, nabotall, tallinje, subtraksjon og addisjon, samt hundrerkart.
Print i A 3 og laminer i GLOSSY lommer slik at elevene kan skrive med whiteboardtusj.
Ekstra utstyr: Tierstaver og enerklosser + eventuelt et 100-kart.
Inneholder ni dekorative tallinjer med tallene 0-60. Tallinjer er et flott visuelt hjelpemiddel for elever som jobber med de fire regneartene i matematikk.
Dette er en pakke som inneholder ni tallinjer med tallene 0-100. Tallinjer er et flott visuelt hjelpemiddel for elever som jobber med de fire regneartene i matematikk.
Disse 6 pultplakatene er supre som visuell støtte i begynneropplæringen. Pultplakatene har alfabetet med tilhørende førstelyd i form av moderne illustrasjoner. Tilgjengelig på bokmål og nynorsk.
Inneholder pultstriper på nynorsk og bokmål. Dysleksivennlig trykkskrift, stavskrift eller løkkeskrift. Gangetabellen, tallinje 1-50, alfabet, vokaler og konsonanter, oddetall og…
Inneholder pultstriper på nynorsk og bokmål.
Dysleksivennlig trykkskrift, stavskrift eller løkkeskrift.
Gangetabellen, tallinje 1-50, alfabet, vokaler og konsonanter, oddetall og partall
Her får du oppgaveark som øver elevene på tallmengder, addisjon og subtraksjon.
Skriv ut også er det kart til bruk!
Passer med kompetansemålene:
– ordne tal, mengder og former ut frå eigenskapar, samanlikne dei og reflektere over om dei kan ordnast på fleire måtar.
– eksperimentere med teljing både framlengs og baklengs, velje ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i teljingane.
– plassere tal på tallinja og bruke tallinja i rekning og problemløysing.
– utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag
– utforske den kommutative og den assosiative eigenskapen ved addisjon og bruke dette i hovudrekning
Håper du og klassen din får masse glede av opplegget!
Følg meg på Instagram for å se min lærerhverdag og materialet i bruk!
Her får du oppgaveark som øver elevene på tallmengder, addisjon og subtraksjon.
Skriv ut også er det kart til bruk!
Oppgavene er både på bokmål og nynorsk!
Passer med kompetansemålene:
– ordne tal, mengder og former ut frå eigenskapar, samanlikne dei og reflektere over om dei kan ordnast på fleire måtar.
– eksperimentere med teljing både framlengs og baklengs, velje ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i teljingane.
– plassere tal på tallinja og bruke tallinja i rekning og problemløysing.
– utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag
– utforske den kommutative og den assosiative eigenskapen ved addisjon og bruke dette i hovudrekning
Håper du og klassen din får masse glede av opplegget!
Følg meg på Instagram for å se min lærerhverdag og materialet i bruk!
STØTT UTVIKLINGEN AV TJENESTEN VÅR MED EN DONASJON
Ditt bidrag teller: Enhver donasjon gjør en forskjell for oss. Støtt Undervisningsbyen og hjelp oss med å fortsette å utvikle og forbedre vår tjeneste.
