«Gjentatt addisjon – multiplikasjon» er et opplegg som øver på sammenhengen mellom addisjon og multiplikasjon. Det består av:
-100 kort med oppgaver.
-4 arbeidsark som bl.a. kan passe til lekser. 2 og 2 ark er like; to med gangene 1-5 og to med gangene 6-10. Alle gangene er med, så disse arkene kan man bruke om igjen.
-2 Gangebøker. Den ene har oppgaver med gangene 1-5 og den andre med gangene 6-10.
–Kortene: Elevene skal finne de tre bitene som til sammen utgjør ett kort. Oppgavene er fine å bruke på stasjon, uteskole og annen undervisning.
–Arbeidsark: Ett av arkene har ukedagene skrevet øverst. Disse er ment som daglige øvinger, f.eks. som start eller avslutning på en time/dag. Det andre arket har åpne ruter øverst til egen utfylling.
–Gangebøker: Elevene regner gangestykker og plasserer bokstaver i riktig rute under. Det blir til slutt et løsningsord som sier hva monsteret liker å spise. Fargelelegg bildene.
I dette adjektivhefte er det over 50 sider med oppgaver og læring om adjektiv, norsk bm&nn og noen engelsk.
Du får bl.a.:
– Gradbøying av adjektiv med forklaring.
– Samsvarsbøying av adjektiv med forklaring.
– Farge ballonger med adjektiv.
– Skrive inn adjektiv i setninger og fortellinger.
– Trill og skriv.
– Finn adjektiv som passer til bilder.
– Finn adjektivene i setninger.
– Adjektivmonster.
– Synonyme og antonyme adjektiv.
– Kort til laminering, med de tre ordklassene substantiv, verb og adjektiv.
«Les selv – lesehefter» er en serie på 25 (35) hefter med bilder og lettlest tekst som passer elever som er på nivå 1. trinn (etter jul) og 2. trinn. Heftene er delt inn i nivå, etter farge. Nivå går på hvor mye tekst det er i heftene. Dette er NYNORSKUTGAVEN.
Jeg har opplevd og ikke ha tekster som elevene kan lese selv på lavt nivå. Derfor lagde jeg dette oppleget. Så hvis du har opplevd det samme, er dette noe for deg. Bildene (som er fra BM-utgave) gir en indikasjon på vanskelighetsgrad på de ulike nivåene.
BOKMÅL OG NYNORSK!
4 oppgaveark – sett strek:
-Elevene leser setningene til høyre og setter strek til riktig monster eller barn. Alle bilder har tre setninger, men det ene har fire. Hvilket bilde har fire?
10 x 4 bildekort med tekst, 2 nivå:
-Alle bilder har en blå og en rosa setning som passer. Blå har litt mer tekst enn de rosa. Slik kan man tilpasse til elevene og bruke samme opplegg flere ganger på samme elever.
-Elevene leser setningen og legger riktig lapp på riktig bilde, i det blå feltet.
Innhold:
-Kodeark.
-Ti ark med oppgaver.
-Ti svarark.
-Farge og svart/hvit
Elevene må bruke kodearket for å løse oppgavene. Da finner de ut hvilken bokstav som tilhører hvert bilde. Slik får de ord. Ordene er ord med to eller tre bokstaver, som vi skriver og leser ofte.
Her får du tre partiprogram fra partiene “Rett fram partiet”, “De unges parti” og “Mellompartiet”. I partiprogrammene er tema skole, så det skal være relevant for elevene.
La elevene sitte i grupper og lese og diskutere partiprogrammene.
-Hva vil partiet jobbe for?
-Hva vil de ikke jobbe for?
-Er du enig i alt, eller er du enig i bare noe med hvert parti?
-Hva er viktige saker for deg?
-Klarer du å bestemme deg for hva du skal velge, selv om du ikke er enig i alt partiet vil jobbe for?
En av mine favoritt barnebøker, er “Odd er et egg” av Lisa Aisato. Den gir mulighet til å snakke om mange forskjellige tema i klassene, som det å være utenfor, ensom, føle seg annerledes, være venner, være forelsket og være engstelig og redd. Man kan også snakke om overbeskyttende mødre…
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Marit Augestad –