Handlekurv

MENY
MENY

HVOR MANGE ER DET?

20 klypekort med supersøt clipart.

Elevene teller og markerer riktig tall.

GRATIS

Rapporter misbruk

Kunnskapsmål matematikk etter 2. trinn:

– ordne tal, mengder og former ut frå eigenskapar, samanlikne dei og reflektere over om dei kan ordnast på fleire måtar

– utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane

Leverandørinformasjon

ALFABETPLAKATER er plakater med alle bokstavene i det norske alfabetet. I tillegg finner du 5 plakater som er oversatt til…
I dette opplegget er det 10 oppgaveark. Hvert ark har 25/35 fargerike bilder, men bare 20/30 ord. Det mangler 5…
KEEN PÅ TEAM

KEEN PÅ TEAM

GRATIS
KEEN PÅ TEAM oppfordrer til felleskap og mestring gjennom samarbeid. Oppgavene kan brukes på ulike måter og kan lett tilpasses…
RIMEPAKKER Dette er en av tre pakker med rimekort. Det er 20 rimpar i hver pakke. Det er to utgaver…
HAREMATTE er et opplegg som øver på addisjon og subtraksjon med og uten tierovergang. Oppgavene er i tallområde 0-100. HAREMATTE har til…
SAMMENSATTE ORD arbeidsark er 3 x 10 sider med god øving på å sette sammen to ord til ett nytt. Tilsammen…

Ønsker du å komme i kontakt?

[email protected]

Foldsævegen 60, 3870 Fyresdal

Org.nr: 929 182 472

Støttet av:

Hold deg oppdatert

Mottar du gratis ressursene, oppdateringene og spesialtilbudene vi sender ut måndelig?

Undervisningsbyen.no
897 vurderinger
Uavhengig verifisert
vurdering 4.62 / 5

© 2022 Undervisningsbyen.no Alle rettigheter

Nettsiden er utviklet av Webco AS

Handlekurv6
Skolestarter 2022
Jul - Tell videre fra 0-20
Sommeroppgaver 1.-2.trinn - bokmål
Spot it: halloween
Munnmoro
Munnmorokr60.00
BYGGEKORT NN/BM
Delsum
kr164.90
Fortsett å handle
6

Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.