Her på undervisningsbyen finner du mange utgivere i mange forskjellige kategorier. Finn akkurat det du trenger til din undervisning,
Skap, del og selg ditt undervisningsmateriell.
Velg selv om du ønsker å dele gratis eller tjene noen kroner på jobben du har gjort.
Prisen er helt opp til deg! Velg om du ønsker en gratis konto (motta 55% i provisjon) eller Pluss abonnementet (motta 85% i provisjon)
Her på undervisningsbyen finner du mange utgivere i mange forskjellige kategorier. Finn akkurat det du trenger til din undervisning,
Skap, del og selg ditt undervisningsmateriell.
Velg selv om du ønsker å dele gratis eller tjene noen kroner på jobben du har gjort.
Prisen er helt opp til deg! Velg om du ønsker en gratis konto (motta 55% i provisjon) eller Pluss abonnementet (motta 85% i provisjon)
Øv på å lytte ut lyder i ord med disse fargerike kortene med lydrette 4-lydsord. Elevene kan bruke bokstavbrikker eller skrive med whiteboardtusj på laminerte kort. Elevene øver opp den fonemiske bevisstheten der man lytter etter enkeltlyder, og får samtidig øvelse i å skrive bokstavene som hører til lydene. Du får 54 ulike kort med disse ordene:
bake, esel, fane, fele, film, fire, fisk, flue, furu, gris, hage, hale, hane, hare, hest, heks, horn, høne, høst, kake, kost, lama, lege, lego, lese, lyse, løpe, løve, melk, male, måke, måne, nese, nyse, okse, oter, pose, pute, reke, rose, sage, saks, sele, silo, skap, smil, sofa, solo, sove, såpe, vase, vask, vekt, visp,
Ordene er lydrette, men det finnes noen konsonantopphopninger.
Bruk remsene i vider arbeid med setninger.
Kompetansemål i norsk 2. trinn:
– trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving
– leke med rim og rytme og lytte ut språklyder og stavelser i ord
kr19.00
Rapporter misbrukGjennomsnittlig rangering: 4.5 av 5 (2 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.Du må logge inn for å kunne gi en vurdering.
Kortene passer i arbeid med rimord, i full klasse eller i grupper. Bruk kortene på digital tavle i samtale om rimord, i “hentediktat-aktivitet”, som utgangspunkt for friskriving, videre riming og sammen med svararkene som følger med.
Ta kortene med ut, gjem dem under kjegler eller heng dem opp, og du har en glimrende uteskoleaktkivitet, der barna får bevege seg samtidig som de arbeider med rimord.
Kompetansemål norsk 2. trinn:
– leke med rim og rytme og lytte ut språklyder og stavelser i
kr32.00
Rapporter misbrukElevene teller pengesummer i tallområdet 1-100, og fargelegger summene i 100-kartet. Når alle oppgavene er løst ser elevene et bilde av en snømann på 100-kartet.
Denne oppgaven er fin å bruke når elevene har jobbet med temaet penger en stund i matematikk. Aktiviteten kan brukes i full klasse eller i mindre grupper. Du får tips til organisering i veiledningen. Kortene kan brukes til memory, og skriveoppgaver i matteboka seinere, og kanskje til kortspillet “krig” også?
Du får 64 kort med illustrasjoner av penger, ett 100-kart på nynorsk og ett på bokmål og en fasit av fargeleggingsoppgaven. Produktet kan altså brukes på begge målformer; elevmaterialet finnes på begge former, og kortene er uten tekst. Dokumentet kan printes dobbelsidig slik at alle kortene kan brukes med baksiden opp, ettersom de da får en mønstret bakside.
kr35.00
Rapporter misbrukBli kjent med, eller repeter, 2 x1 2 julerelaterte ord på engelsk med disse bildekortene og svarark til hentediktat.
Kortene kan også brukes i muntlige aktiviteter og til å skrive setninger for litt mer viderkomne elever.
Passer 2.-4. trinn
Kompetansemål 2. trinn:
– oppdage ord som er felles for engelsk og andre språk eleven kjenner til
– lese og eksperimentere med å skrive kjente ord, fraser og enkle setninger
GRATIS
Rapporter misbrukLa elevene utvikle forståelse for tall og mengder sammen med finmotorikken, med disse plastelinakortene. Her former elevene tall i plastelina. Elevene kan jobbe med mengdene i plastelina, eller med telleknapper. 10 kort i størrelse a5. På hvert kort er det fokus på ett tall med tilhørende mengde. Tallområde: 1-10.
GRATIS
Rapporter misbrukBland sammen alle de 176 bitene og la elevene pusle sammen disse 44 fargerike bildekortene. På hvert kort er det bilde og bokstaver som utgjør ett 4-lydsord. Konsonantene er blå og vokalene er røde. La elvene leke med dem og lage egne spilleregler for bruk av dem. Bruk dem i stasjonsundervisninga, små grupper, ekstraarbeid og spesialundervisning. Utvid oppgaven ved å skrive ordene, og la elevene få skrivetrening i tillegg til lesetrening. Du velger om du vil printe dobbelsidig og få mønstret bakside, eller enkeltsidig og ha hvit bakside.
De 44 kortene inneholder lydrette ord. Det dukker opp noen konsonantopphopninger og en diftong. Noen kort er på høykant pga. illustrasjonene. Elevene må lese ordene fra topp til bunn på disse kortene.
Kompetansemål 2. trinn; norsk og matematikk:
– leke med rim og rytme og lytte ut språklyder og stavelser i ord
– trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving
– lage og følgje reglar og trinnvise instruksjonar i leik og spel
kr29.00
Rapporter misbrukHer er 16 kort med enkle fakta på engelsk om jul og juletradisjoner i verden, med mest fokus på engelskspråklige land. Kortene har bildestøtte. Gjem kortene i klasserommet og la elevene gå på leting. Elvene får utdelt ark med spørsmål, men må finne de gjemte kortene for å finne svarene. Elevene får øvd seg i engelsk leseforståelse, samtidig som de får kjennskap til kultur og tradisjoner i andre land.
Passer 3. -5. trinn. På 3. trinn er den best egnet for de sterke leserne.
Kompetansemål engelsk 4. trinn:
Eleven skal kunne
Kompetansemål engelsk 7. trinn:
Eleven skal kunne
kr39.00
Rapporter misbrukMottar du gratis ressursene, oppdateringene og spesialtilbudene vi sender ut måndelig?
Nettsiden er utviklet av Webco AS
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Linda Njåstad Øyehaug –
Veldig kjekt opplegg, som eg har brukt i FAL-timar. Eg starta med dei bokstavane elevane har lært, og fyller på med nye ord etter kvart som dei lærer nye.
charlotte k. –