VI SKRIVER ORD er et opplegg hvor elevene løser enkle bildekoder for å finne høyfrekvente ord.
Innhold:
-Forside
-Kodeark.
-Ti ark med oppgaver.
-Tolv skriveark.
-Farge og svart/hvit
-Bokmål og nynorsk
– 67 ord
Elevene må bruke kodearket for å løse oppgavene. Da finner de ut hvilken bokstav som tilhører hvert bilde. Slik får de ord. Ordene er ord med 2 eller 3 bokstaver, som vi skriver og leser ofte.
Elevene skriver ordene på tilhørende svarark. Ordene skal passe inn i rutene, og så skrives en eller flere ganger på linja.
Målet med å øve på ordene, er å lett kunne gjenkjenne viktige ord i det norske språket. Ordene læres som ordbilder, slik at man etterhvert ikke trenger å lydere dem. Dette bidrar til å bygge leseflyt og leseforståelse. VI SKRIVER ORD øver på høyfrekvente ord på en annerledes og morsom måte.
Bli gjerne medlem i FB-gruppa “Undervisningsmateriell fra Maries Klasserom” for mer informasjon, nyheter, oppdateringer, gratis materiale m.m. Her finner du også flere bilder av oppleggene. Følg gjerne butikken her i Undervisningsbyen.
Mattespill er et kortspill hvor elevene øver på addisjon i tallområde 1-20. Pakken inneholder hele 72 oppgaver i form av kort som skal lamineres. Det er med bakside til kortene, hvis det er ønskelig å ha det.
Mattespill har femten oppgaveark. Det er fem ulike typer layout, og tre variasjoner for hver type. Den første er for å jobbe i tallområde 1-12, det andre i tallområde 1-20 og det tredje er til egen utfylling. Kanskje skal dere jobbe med sekservenner, tiervenner eller annet og da kan dere bare fylle inn svarene selv og evt. lage ekstra av tilhørende kort. Svararkene finnes på BM og NN.
«Vi leser ord» er 6 sett, med 10 kort i hvert sett. Ett kort består av ett høyfrekvent ord og tre setninger med ordet i. Her får elevene øve på å lese høyfrekvente ord. Det er to ulike typer kort som forside til settene.
Eleven leser kortene. Ordet som er på kortet gjentas fire ganger. Eleven leser ordet mens de peker på det: «du, du, du, du». Så leser de setningene og finner hvor i setningen ordet er. Setningene har enkelt språk og er lette å lese.
Til hvert sett med kort, er det også et ark med to tabeller. Her kan en voksen, medelev, fadder eller andre, sjekke om eleven kan å lese ordene som er blitt øvd på i settet.
Velkommen til Monsterhagen. Her møter dere Randi og Jens som har en helt spesiell form for “dyrehage”. I Monsterhagen bor det 20 monster, som må passes godt på. Randi og Jens har nylig ansatt hjelp for å passe på hagen.
KEEN PÅ TEAM oppfordrer til felleskap og mestring gjennom samarbeid. Oppgavene kan brukes på ulike måter og kan lett tilpasses nivå. Mange tips til gjennomføring er med.
TEAMWORK!
Elevene skal jobbe sammen i par eller små grupper. Oppgaven består seg i å se oppgaver, huske bilder/ord/tekst/tall/mønster for så å skrive/tegne det ned. Elevene skal se på/studere oppgavene i en gitt tid.
Månedens sudoku er 33 sider med morsomme Sudokuoppgaver. Det er tre oppgaver på tre ulike nivå for hver måned i skoleåret, august til og med juni. Det er bilder på oppgavearkene som passer til månedene. Månedene står med små skrift i øverste høyre hjørne. Vil du bruke oppgavene på andre måter, er det bare å fjerne måneden.
NATURLIG LÆRING er en serie med naturstier som er fine å bruke på uteskole. Det er gitt ut noen allerede, som du finner på Maries Klasserom. Søk på natursti.
Denne utgaven har tema «PÅSKE» og har spørsmål som dreier seg om påske og pinse. Det er 12 poster med spørsmål og tre svaralternativ. Det følger med svarark og fasit. Det er ikke kun et faglig utbytte som er viktig med denne naturstien, men samarbeid, diskusjon, ta ordet, si meningen sin, resonnere, være aktive og ha det gøy sammen med sine medelever.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.
