Øv på å si navnene på matvarene på engelsk, og frasene «do you like…», «Yes, I do» og «No I don’t» sammen før elevene får oppgavearkene. Du sier ordene høyt, så hermer klassen.
Oppgaveark med mat. Elevene skal velge mat de liker og ikke liker, og skrive lister over mat de liker og ikke. Det er noen forslag til ord de kan skrive, men fint om de klarer å skrive eller tegne annen mat i tillegg.
På den siste oppgaven skal elevene gå rundt i klasserommet og spørre hverandre om hva de liker og ikke. Vis noen oppgaver først. Spør en elev “Do you like chips”. Hvis eleven liker det, skriver du elevens navn i den ruta, og spør en annen om de liker brød, osv… Elevene skal skrive forskjellige navn i hver rute, slik at de må prate med mange og ikke bare bestevennen.
Elever som blir fort ferdig, kan fargelegge maten på oppgavearket. Når de fleste begynner å bli ferdig, kan du oppsummere f.eks ved å spørre “who likes…”
Hvis dere har tid på slutten, kan dere gjøre denne tegneoppgaven:
Kompetansemål
– beskrive posisjonssystemet ved hjelp av ulike representasjonar
– utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane
kompetansemål
– oppdage ord som er felles for engelsk og andre språk eleven kjenner til
– eksperimentere med teljing både framlengs og baklengs, velje ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i teljingane
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda