I “Verksted” er det 84 setninger som elevene må reparere. Det vil si at de må skrives riktig. Det er fire typer feil, delt inn i fire ulike farger. Til hver farge er det med skriveark (verksted), hvor setningene skrives inn (repareres). Det er også med fasit til alle setninger. Laminer og klipp ut setningene så elevene kan trekke seg ei og ei setning, eller skriv ut arkene og la elevene velge setninger fra arket. Her kan man lett få inn litt aktivitet ved at elevene skal hente seg setning å reparere. Ulik vanskegrad på fargene, så også lett å tilpasse.
Røde oppgaver: Setningene er uten stor bokstav og punktum/utropstegn/spørsmålstegn.
Rosa oppgaver: Ordkjeder. Det er ikke plass mellom ordene. Det er heller ikke stor bokstav eller tegnsetting.
Turkise oppgaver: Ordene i setningene er hulter til bulter. Første ord i setningen er markert med stor bokstav og siste ord i setningen har tegnsetting etter seg.
Grønne oppgaver: Setningene er skrevet baklengs. Elevene må lese setningene baklengs og skrive setningene rett vei.
Kompetansemål 2. trinn:
– trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving
– skrive tekster for hånd og med tastatur
– bruke store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn i tekster og samtale om egne og andres tekster
Kompetansemål 4. trinn:
– skrive tekster med funksjonell håndskrift og med tastatur
– utforske forskjeller og likheter mellom skriving på hovedmål og sidemål
I «I can see» er det 28 ark med engelske tekster, beregnet på begynneropplæringen i engelsk. Arkene har 8 setninger med enkel og gjentakende oppbygging. Formålet er å øve på engelske ord elevene har bruk for å kunne og å kunne bruke enkle setninger i muntlig engelsk. Alle setningene begynner derfor med:
«Ord under lupen» er et opplegg for å øve på ord man bruker ofte i lesing og skriving. Her får man øve på begge deler. I tillegg er det en øvelse i enkel statistikk, med søylediagram.
Tanken bak disse oppgavearkene er at elevene skal få vite litt om hva medelevene har gjort i sommerferien.
Fem ferdigutfylte oppgaveark + ark som ikke er skrevet i. Dette for at du kan tilpasse din egen gruppe, hvis de andre ikke passer.
To av oppgavene har enkel tekst og bilder. Disse er beregnet på de som ikke kan å lese enda. Når elevene skal skrive navn: ha navnelapper på pultene eller la elevene bare skrive første bokstav i navnene.
«Gjentatt addisjon – multiplikasjon» er et opplegg som øver på sammenhengen mellom addisjon og multiplikasjon. Det består av:
-100 kort med oppgaver.
-4 arbeidsark som bl.a. kan passe til lekser. 2 og 2 ark er like; to med gangene 1-5 og to med gangene 6-10. Alle gangene er med, så disse arkene kan man bruke om igjen.
-2 Gangebøker. Den ene har oppgaver med gangene 1-5 og den andre med gangene 6-10.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
