Undervisningsmaterialet: I dette undervisningsmaterialet får du 72 begrepskort og memorykort med SOMMER som tema. Her kan du bruke bare begrepskortene eller spille memory. Du kan også bruke norske begreper og engelske begreper for å øve engelsk.
Forberedelser: Print alle begrepskortene for seg selv, laminer, klipp og og bruk. Memorykortene printer du ut dobbeltsidig og x 2, laminer, klipp ut og spill.
Undervisningsopplegg: i dette undervisningsopplegget får du til sammen 58 arbeidsark for stor og liten bokstav, for alle bokstavene i alfabetet. Vokaler og konsonanter er farget røde og svarte. I arbeidsarkene kan eleven arbeide med å skrive bokstaven, finne samme bokstav, finne første lyd og telle antall stavelser. Arbeidsarkene kan brukes både for gjennomgang av bokstavene på skolen, eller hjemme som lekser.
Forberedelser: print ut enten enkeltbokstaver som det skal arbeides med, eller lag et arbeidshefte med alle bokstavene. Arbeider du etter SILOREMA rekkefølgen, print ut et eksemplar og legg dem i aktuelle rekkefølge før du lager flere kopier.
Informasjons om spillet: I dette spillet så skal elevene koble analog klokketid med enten digital klokketid og “muntlig klokketid”, som f.eks klokken er halv tre. Du får spillebrett for inntil seks spillere i hver sin farge. Hvis elevene spiller igjennom alle de ulike brettene/fargene, så har de vært igjennom alle klokkeslett for analog, digital og muntlig formidling av tiden. Du står i utgangspunktet fritt til å velge hva som skal være spillebrikker, og hva som skal være spillebrett. F.eks. kan analog klokke være spillebrett og digital klokke/muntlig klokketid være spillebrikker, eller omvendt.
Forberedelser: Skriv ut arkene som dobbeltsidige. Laminer deretter alle. Klipp så opp de brettene som du ønsker skal være spillebrikker.
Undervisningsinnhold:Dette er et undervisningsoppleggfor å arbeide med fem og ti minutter, på og over, hel og halv klokke. Det er både analog- og digital tid, og dag og natt. Det er 12 sider til sammen.
I arbeid med klokkesidene er det tre sider hvor elevene skal sette inn to tider for klokke, tre sider hvor de skal sette inn klokkevisere og skrive hva det heter når du sier tiden muntlig, og seks sider hvor du skal dra en strek mellom analog klokke og digital klokke. I tillegg er det lagt inn en klokke som viser fem/ti på og over, noen sider med små pauseoppgaver underveis, og en mal for å lage en papptallerken klokke.
Forberedelser: Du kan skrive ut enkeltsider, eller du kan skrive ut alt og lage et arbeidshefte.
Undervisningsmateriell: I dette undervisningsmateriale får du 25 arbeidsark for å lese korte små tekster og svare på et spørsmål. I tillegg er det en tom linje hvor elevene skal skrive ned et ord fra teksten de ikke vet hva betyr eller synes er vanskelig. Her får da pedagogen en anledning til å samtale om ulike begrep.
Tekstene og spørsmålene er ment for elever som er kommet til det å lese setninger av en hvis lengde, men som fortsatt synes det er krevende å lese eller er lite motivert for å lese. Hvert arbeidsark har fire setninger hvor de alle starter på ny linje for ryddigere oversikt med tanke på dysleksi / samsynsvansker. Hver linje er merket med et eget symbol med farge / form. Har man en liten lesegruppe, så kan altså elevene lese hver sin setning på omgang.
Dette arbeidshefte har tema traktormerker og utstyr, og kan være ekstra aktuelt for de eleven som er interessert i gård og landbruk. Elevene vil også gjennom lesing av teksten få en innsikt i hvordan man dyrker fra en tom åker til høsting.
Dette er den første produserte leseteksten med små tekstoppgaver. Flere vil bli utgitt etter hvert. De samme teksten vil også bli tilgjengelig på engelsk.
Forberedelser: Print alle ut alle sidene og stift sammen i hjørnet til et arbeidshefte, eller skriv ut en og en side som du ønsker å bruke. Følger med forside.
Undervisningsmateriell: I dette arbeidshefte kan elevene arbeide med tierstolper og tierrammer, både for å kunne lære om stolper og rammer, men også forstå tiere og enere. Det er ti sider med oppgaver for tierrammer, og ti sider med oppgaver for tierstolper.
Forberedelser: Print ut at alle sidene og lag et arbeidshefte. Forside følger med.
Informasjon om 30-leken: Her får du 30 kort med oppgaver til å bruke i 30-leken. I 30 leken setter du sammen grupper med f.eks. 3-5 elever. Hver gruppe får en terning hver. Gruppen kaster terningen og løper for å å finne det oppgavenummeret som vises på terningen. Når de finner kortet, så løser de oppgaven og så løper de med svaret tilbake til lærer. Har de riktig svar får de kaste terningen på nytt. Nå legger de sammen det første kastet med neste kast. F.eks hvis gruppen fikk 3 på første kast og 4 på andre kast, så legger de sammen tallene og skal lete etter post nr.7. Sånn fortsetter gruppene helt til en av de kommer til 30 poeng. Det nye kastet skal alltid legges til å det tallet / oppgavenummeret du var på sist. Hvis elevene svarer feil på oppgaven må de løpe tilbake til samme oppgave og prøve å finne svaret igjen. Eleven kan gjerne få hint hvis de trøbler.
Er man flere lærere så kan flere være med å godkjenne svar. Eleven må uansett vente i kø til lærer eller lærere er ledig, før de kan framføre sitt svar og deretter kaste terning igjen.
Forberedelser: Skriv ut alle oppgavene, laminer arkene, klipp opp, og heng oppgavene spredd på et begrenset område. Elevene skal ikke vite hvor de ulike numrene på oppgavene henger. En del av oppgaven er å lete etter oppgavenummer.
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda